屏東縣滿州國中校務評鑑
考核項目
指標3-7-1 訂定輔導工作計畫並具體實施
屏東縣立滿州國中輔導工作實施要點
訂定日期：100年8月28日
壹、依據：
一、教育部友善校園學生事務與輔導工作作業計畫。
二、本校校務發展計劃。
貳、目標：
一、協助學生瞭解自己，認識環境，開發自我潛能，規劃未來升學之路。
二、協助學生建立良好的學習習慣，發揮學習能力，增進學習效果。
三、協助學生適應社會環境，建立正確的人生觀，以促進群性的發展。
四、強化教師輔導知能，落實認輔制度，人人都是輔導老師。
五、結合家長志工與社區輔導網絡，推動學生輔導，降低中輟生數。
六、舉辦親職教育活動，提供親師生共同成長之機會
參、工作原則：
一、輔導活動為全校性之教育活動，以全校學生為對象。
二、輔導工作為全校教職員工和家長之共同責任。
三、以尊重、關懷為導向，秉持愛心、耐心與恆心，照顧每位學生。
四、強化輔導活動與各科教學及訓育活動密切配合，與教務處、訓導處處、總務處合作辦理。
肆、工作要項：
類別
|
工 作 要 項
|
辦 理 內 容
|
辦理單位
|
協辦單位
|
對象
|
辦理時間
|
壹、
輔導計畫
|
一、
擬定年度工作計畫。
|
1.研擬年度輔導工作計畫
擬定學年度輔導工作行事曆
2.編列學年度輔導經費預算
3.解決輔導工作問題，督導輔導工作落實實施
|
輔導室
|
各處室
|
全校教師
|
8月
|
貳、
學生輔導資料實施計畫
|
二、
建立學生基本資料
|
1建立學生綜合基本資料
a新生於始業訓練時填寫綜合基本資料表及特殊專長表，於開學後轉填入Ａ表
b每學期開始，學生基本資料Ａ表整理，B表資料填寫
2.建立學生轉進資料
3.轉入及復學學生資料整理建立
4.建立學生緊急聯絡電話等資料
5.輔導資料電腦建檔
6.保管及運用學生基本資料
|
輔導室、導師
|
導師
教務處
|
七年級
全校
|
|
三、
舉行各項測驗，提供輔導資料
|
1.舉辦各項心理及智力測驗
施測資料登錄B表，供導師或輔導老師作為輔導該生之參考
2.提出各項心理及智力測驗報告並能利用團體輔導解釋資料，引導學生瞭解自我
|
輔導室
|
輔導室
|
七年級
|
9月
10月
|
|
四、配合各科教學
|
編擬輔導活動配合各科教學活動（補充教材）
|
輔導室
|
各處室
|
各科教師
|
適時辦理
|
|
参、
親職教育
|
五、
推動親職教育，加強家長輔導理念
|
1.與家長交換教養意見
a.不定時與行為偏差學生家長晤談聯繫
b.隨時提供家長親職教育資訊及觀念
2.舉辦親職教育座談
a. 每學年辦理全校親師雙向溝通座談一次
3. 每學年出版親職教育刊物
4.辦理家庭訪問
|
輔導室
|
輔導室
導師
|
全校
|
隨時
|
肆、
教師進修
|
六、
教師輔導知能研習，提昇輔導技巧
|
1.調查本校教師輔導知能研習需求
2.添購輔導知能書籍，提昇教師輔導知能
3.遴派教師參與各項研習
4.鼓勵教師申請進修（如輔導學分）
5.配合辦理新進（實習）教師傳承座談
|
輔導室
|
輔導室
|
全校教師
|
適時辦理
|
伍、
生涯輔導
|
七、
推動生涯發展教育
|
1.擬定生涯發展教育計畫
2.不定期向教師宣導生涯輔導觀念
3.辦理學校生涯輔導活動
a生涯進路系統介紹（輔導活動）
b職業資料影片欣賞（輔導活動）
c 職業試探與實作
d 高中職參訪
e 選派教師參與生涯輔導工作研討會
|
輔導室
|
全校
|
8月
隨時
|
|
八、升學輔導
|
1.多元進路宣導
2.免試入學宣導
3.未升學、未就業學生追蹤輔導
4.身心障礙特殊學生升學輔導
（12年安置）
|
輔導室
|
教務處
|
九年級與家長
特殊生與家長
|
1學年
4月
|
|
九、
強化技藝教育，實施職業試探
|
1.實施職業性向測驗
2.加強導正職業觀念
3.辦理技藝班，妥慎規劃人數，實習項目
4.參加全縣技藝博覽會
5.參加全縣技藝競賽
6.定期召開薦輔會議，發揮功能
7.辦理技藝教育成果發表
|
輔導室
|
輔導室
|
10月
1學年
12月
3月
5月
|
||
陸、
心理輔導
|
十、
推展學生認輔制度
|
1.規劃學生認輔制度實施計畫
2.調查規劃認輔對象
3.全校教職員工人員全體參與認輔
4.鼓勵社區人士志願參與認輔
5.每學期均召開認輔會議，檢討認輔成效
6.撰寫個案紀錄
7.安排團輔及認輔教師參加研習活動
8.憂鬱及自傷防治
|
輔導室
|
全校教師
|
9月
1學年
|
|
十一、
落實個案輔導與諮商
|
1.實施多元晤談方式，重視個別輔導
2.每學年擇期辦理小團體輔導
3.記錄諮商晤談資料
4.個案追蹤輔導
5.建立特殊學生資料及特教學生的安置輔導
|
輔導室及導師
|
輔導室
|
全校師生
|
1學年
|
|
十二、
加強追蹤輔導中輟學生
|
1.掌握學生中輟動態
2.高危險群學生篩選
3.特殊需求學生輔導
4.確立通報中輟流程及減低學生中輟因素
5.適時及加強追蹤輔導返校就讀
6.強化返校輔導工作（適時引導）
7.加強中輟生轉介作業
8.檢討校內中輟生通報流程，加強掌握學生動態，減少學生中輟機率發生
9.舉辦中輟生輔導彈性課程
10.整合社區資源協尋中輟生，如替代役、鄰里長、家長志工、警察局等。
|
輔導室
|
中輟生
|
1學年
|
||
柒、
生活教育
|
十三、
加強學生生活輔導
|
1.擬定生活輔導年度實施辦法
2定期向師生宣導正當健康休閒觀念
3.實施認輔制度
|
輔導室
|
全校
|
８月
1學年
|
|
十四、
推展性別平等教育
|
1.
成立性別平等教育委員會。
2.
實施性侵害或性騷擾防治教育
3.
加強性別平等觀念的宣導，辦理教師進修活動及學生宣導活動
4.
透過各科教學研究會，配合各科教學，融入性別平等教育觀念
5.
透過班會、週會、社團活動，安排「性別平等教育」活動課程
6.
建立性侵害或性騷擾事件危機處理模式，輔導轉介流程，通報申述制度
7.
蒐集有關性別問題之協助機構專線電話與網際網路
8.
增購有關性別平等教育之書刊雜誌、輔導影片、演講錄音帶等
9.
出版有關性別平等教育之輔導刊物
10.
參加性別平等教材研習
|
輔導室
|
教務處
學務處
總務處
|
全校教師
|
8月
8月
適時辦理
|
|
十五、兒少保護
|
1.
家暴防治宣傳
2.
加強家暴與性侵害兒童的保護與安置
3.
加強家暴與性侵害兒童通報與輔導
|
輔導室
|
輔導室
|
全校
|
1學年
|
|
十六、
推動生命教育
|
1.辦理生命教育藝文活動
2.辦理人際關係小團體活動
3.篩選憂鬱傾向及自我傷害高危險群之學生
4.建置學生憂鬱及自我傷害預防與處理機制
5.影片欣賞與分享討論
6.透過各科教學研究會，融入、珍視、尊重生命教育宣導
7.個案認輔
|
輔導室
|
各處室
|
全校
個案生
|
9月
|
|
捌、
適性輔導
|
十七、
指導學生學習方法
|
1.印發適性輔導刊物
2.安排專題講座
3.指導學生多元學習，發現潛能
4.指導學生填寫製作生涯檔案
5. 指導學生填寫製作生涯輔導紀
錄手冊
|
輔導室
|
適時辦理
|
||
玖、特殊教育
|
十八、特殊生的安置與服務
|
1.
診斷身心障礙學生
2.
安置會議
3.
擬訂個別化教學方案
4.
身心障礙學生升學輔導
5.
舉行檢討會
6.
定期舉辦IEP會議
|
輔導室
|
輔導室
|
特教生與家長
|
12月
適時辦理
|
拾、輔導諮詢
|
十久、提供輔導管道
|
1.
學生、家長、教師、行政、資料、一般問題等答詢
2.
約談
3.
其他
|
輔導室
|
各處室
|
全校
|
1學年
|
拾壹、
輔導網路
|
二十、建立輔導網路，強化輔導效能
|
1.建立輔導機構、高中職學校資料冊
2.有效運用輔導網路資源（上網）
3.通報管制中輟生資料
4.參與網路架構
|
輔導室
|
1學年
|
||
拾貳、
評鑑回饋
|
二十一、
訂定本校輔導評鑑系統，辦理年度評鑑
|
1.自我評鑑
2.充實硬體、軟體發展設備
3.充實輔導知能書籍分類
4.充實各項測驗、輔導工具
5.電腦軟體應用及資料儲存
|
輔導室
|
學期末
學期中
學期中
學期中
學期中
|
伍、經費預算：
一、編列年度預算支應。
二、申請教育部、教育局核撥專案補助經費。
陸、本計畫經校務會議審核通過，陳請 校長核定後實施，修正時亦同。
滿州國中 一○○ 學 年 度 第 一 學 期 輔 導 室 行 事 曆（簡表）
|
|||||||||
月
|
週
|
日
|
一
|
二
|
三
|
四
|
五
|
六
|
備 註
|
八月
|
一
|
30
|
31
|
||||||
九月
|
一
|
1
|
2
|
3
|
9月5-21日：原住民族社會教育學習型系列活動
|
||||
二
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
||
三
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
||
四
|
18
|
19
|
20
|
21
|
22
|
23
|
24
|
||
五
|
25
|
26
|
27
|
28
|
29
|
30
|
|||
十月
|
五
|
1
|
10月12-13日：第一次段考週
10月17-21日：學生家庭訪視
10月24-28日：學生家庭訪視
10月24-25日：100年度教育優先區輔導訪視
|
||||||
六
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
||
七
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
||
八
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
21
|
22
|
||
九
|
23
|
24
|
25
|
26
|
27
|
28
|
29
|
||
十
|
30
|
31
|
|||||||
十一月
|
十
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|||
十一
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
||
十二
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
19
|
||
十三
|
20
|
21
|
22
|
23
|
24
|
25
|
26
|
||
十四
|
27
|
28
|
29
|
30
|
|||||
十二月
|
十四
|
1
|
2
|
3
|
12月1-2 日：第二次段考週
|
||||
十五
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
||
十六
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
||
十七
|
18
|
19
|
20
|
21
|
22
|
23
|
24
|
||
十八
|
25
|
26
|
27
|
28
|
29
|
30
|
31
|
||
一月
|
十九
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
1月12-13日：第三次段考週
|
二十
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
||
二十一
|
15
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
21
|
||
屏東縣立滿州國民中學100學年度第二學期簡易行事曆
輔導室101.02.03
週次
|
月份
|
星期
|
重要行事
|
||||||
一
|
二
|
三
|
四
|
五
|
六
|
日
|
|||
一
|
二月
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
2/1 (三)發各班B卡及輔導活動紀錄簿
2/9(四)開始家庭訪問；技藝班參加意願調查
2/9(四)起,撰寫國中學生生涯輔導紀錄手冊及生涯檔案
2/10(五)收回各班A、B卡及輔導活動記錄簿
|
二
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
19
|
第二~七週，每週三：性別教育週(性別教育工作坊)
2/15（三）：技藝班開始上課
|
|
三
|
20
|
21
|
22
|
23
|
24
|
25
|
26
|
2/22(三)週會（生命教育宣導）註：週會課與自習課對調
晚上：親職座談會
第三、四週實行九年級生到班宣導
2/24(五)中輟生通報及追蹤
|
|
四
|
三月
|
27
|
28
|
29
|
1
|
2
|
3
|
4
|
3月性向、心理、興趣測驗
|
五
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
3/7-9：101年技藝教育技藝競賽（東港海事）
|
|
六
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
3/14(三)週會（多元入學進路宣導）
|
|
七
|
19
|
20
|
21
|
22
|
23
|
24
|
25
|
3/21(三)週會-技職教育宣導(學生)
晚上-技職教育宣導(家長)
|
|
八
|
26
|
27
|
28
|
29
|
30
|
31
|
1
|
3/28(三)生涯發展參訪-阿朗壹古道(大自然的解說員)
3/27(二)～3/28(三)第一次段考
3/28日：中輟生通報及追蹤
|
|
九
|
四月
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
|
十
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
4/11(三)性別教育工作坊—寫字比賽
|
|
十一
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
21
|
22
|
||
十二
|
23
|
24
|
25
|
26
|
27
|
28
|
29
|
4/25(三)：中輟生通報及追蹤
|
|
十三
|
五月
|
30
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
|
十四
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
||
十五
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
5/17(四)～5/18(五)第二次段考
|
|
十六
|
21
|
22
|
23
|
24
|
25
|
26
|
27
|
5/21(五)抽閱生涯檔案及生涯檔案內容設計比賽
|
|
十七
|
六月
|
28
|
29
|
30
|
31
|
1
|
2
|
3
|
5/30中輟生通報及追蹤
|
十八
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
6/9(六)～6/10(日)國中基測
|
|
十九
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
||
廿
|
18
|
19
|
20
|
21
|
22
|
23
|
24
|
||
廿一
|
25
|
26
|
27
|
28
|
29
|
30
|
1
|
6/27(三)～6/28(四)第三次段考(一、二年級)-大掃除
6/27收回輔導活動紀錄簿、認輔紀錄簿及A.B卡；技藝班上課情形工作
總檢討；排定暑期行事曆；
6/29(五)休業式
7/1(日)暑假開始
|
|
屏東縣滿州國中101學年度輔導室工作實施計畫
101年8月31日校長核定實施
壹、依據：
一、教育部友善校園工作計畫。
三、特殊教育法。
四、家庭教育法。
五、教育部補助直轄市、縣（市）政府辦理生涯發展教育及國中技藝教育相關經費作業原則。
貳、目的：
一、 結合整體資源，落實輔導工作，減少學生中輟情形，提昇中輟復學率，並作適
當的鑑定安置輔導措施，穩定中輟復學生在學意願。
二、 建立性別平等環境，促進性別和諧相處及正確的觀念及互動。
三、 提昇教師輔導知能，身心安頓，強化情緒管理及親師合作機制。
四、 落實家庭教育、促進家庭功能，穩定社會基礎。
五、 規劃課程活動，提升學生挫折容忍力、問題解決與危機處理及憂鬱與自殺之自
助與助人技巧之能力。
六、 落實人權教育，加強公民教育實踐，培養具理性思辨、聽溝通、尊重他人的民
主素養之未來公民，建立一個民主、開放、關懷與尊重的學習環境。
七、 協助學生了解其能力、性向、興趣與人格特質、認識環境，透過升學進路輔導，
落實生涯教育。並及早發現特殊學生，以達適性發展的目的。
八、 協助學生適應社會變遷中的人際關係，培養良好的生活習慣，建立正確的人生
觀，以促進群性的發展。
參、工作組織：
一、輔導行政：設置輔導主任一人，下設輔導組及資料組兩組。
二、輔導教師：設置兼任輔導教師一人由輔導組長兼任。
肆、工作職掌
職稱/姓名
|
工作職掌
|
輔導主任
張綉芳
|
（一）秉承校長之指示，擬訂輔導工作實施計畫及年度預算。
（二）策劃推展輔導室工作事宜。
（三）分配並督導輔導教師、輔導組、資料組執行工作計畫。
（四）召開、主持輔導室工作會議及個案研究會議。
（五）協助教師推動輔導工作並解決其困難。
（六）出席校內各種會議。
（七）策劃教師輔導、特教知能研習。
（八）設置與充實輔導工作設施。
（九）負責協調工作，與各處室共同實施輔導工作。
（十）校外相關資源的聯絡與運用。
（十一）策劃輔導工作評鑑事宜。
|
輔導組長兼
兼任輔導教師
羅可靜
|
（一）辦理輔導工作行政事宜（生涯發展教育、家庭教育〈親職教育〉、
生命教育〈憂鬱及自我傷害防治、3Q 達人〉、認輔制度、推動兒
童及少年保護工作…等。
（二）秉承輔導主任之指示，執行輔導工作計畫。
（三）全校個案管理。
（四）認輔制度之規劃、推行與辦理。
（五）家暴個案通報、轉介等。
（六）社會資源之聯繫與轉介。
（七）專兼
（八）協助導師、專任教師及家長解決學生問題。
（九）外籍配偶或新移民子女之輔導或活動。
（十）辦理教師輔導知能研習。
（十一）全校輔導股長訓練與督導。
（十二）規劃及執行小團體輔導。
（十三）進行個別諮商，從事個案研究。
（十四）協助導師、專任教師及家長解決學生問題。
（十五）學生輔導資料之建立。
（十六）協助教師實施班級輔導活動。
（十七）參加個案相關會議。
（十八）統整輔導工作檔案之整理與保管，辦理輔導工作評鑑事宜。
|
資料組長
黃詩瑋
|
（一）秉承輔導主任之指示，執行輔導工作計畫。
（二）教育心理測驗之訂購及國中部心理測驗實施之規劃。
（三）全校學生資料之統計調查（含外籍配偶、低收入戶、隔代教
育、單親）。
（四）全校學生輔導 A、B 表資料資料整理。
（五）全校畢業生升學進路調查、統計。
（六）立輔導圖書、資料之蒐集，各項輔導表格之建立。
（七）執行技藝教育、實用技能學程業務。
（八）中輟學生復學輔導。。
（九）升學輔導（含參觀活動及宣導）規劃執行。
（十）統整輔導工作檔案之整理與保管，辦理輔導工作評鑑事宜。
（十一）辦理特殊教育工作行政事宜。
（十二）辦理身心障礙學生的轉介與鑑定安置相關事宜。
（十三）一般智能/藝術才能資優生的鑑定與安置。
（十四）特殊學生之個案輔導。
（十五）建立特教學生個案資料並通報網。
（十六）身心障礙學生相關福利及獎學金申請。
（十七）召開個別化教育計畫暨親師座談會議（含轉銜會議）。
（十八）辦理特教宣導相關活動。
（十九）辦理校內師生之特教相關知能研習。
（二十）提供教師及家長有關特殊學生之各項諮詢。
（二十一）處理各項特教行政庶務。
（二十二）統整特殊教育工作檔案之整理與保管，辦理特殊教育工作評鑑事宜。
|
伍、工作計畫：
一、工作會議(輔導相關法令或教育局規範)
會議名稱
|
辦理時間
|
召集人
|
負責單位
|
備註
|
特殊教育推行委員會
(每年 2 次以上)
|
101年9月(計畫)
102年2月(檢核)
102年6月(檢討)
|
校長
|
資料組
|
|
學生事務與輔導工作
小組會議
(每年 2 次以上)
|
101年9月(計畫)
102年2月(檢核)
|
校長
|
輔導組
|
中輟生鑑定就學輔導會議
(每學期 2 次以上)
|
101年10月
102年12月
102年3月
102年5月
|
校長
|
資料組
|
|
生涯發展教育工作執行委員會
(每年 3~4 次)
|
101年9月(計畫)
102年1月(檢核)
102年2月(計畫)
102年6月(檢討)
|
校長
|
輔導組
|
|
技藝教育遴薦及輔導委員會
(每年 2~3 次)
|
101年9月
102年3月
102年5月
|
校長
|
資料組
|
|
認輔會議
(無規範)
|
101年10月(分案)
102年3月(分案)
102年6月(結案)
|
校長
|
輔導組
|
|
IEP會議
(每學期 1 次)
|
101年9月
102年2月
|
輔導
主任
|
資料組
|
|
輔導工作檢討會議
(無規範)
|
102年1月
102年6月
|
校長
|
輔導主任
|
二、教師研習(輔導相關法令或教育局規範)
研習名稱
|
辦理時間
|
負責單位
|
備註
|
特殊教育研習
(每學期1次)
|
101年8月融合教育之班級經營(新進教師研習)
102年2月認識縮短修業年限(校務會議)
102年4月雙重特教需求學生之輔導(導師會議)
|
資料組
|
|
輔導議題研習
(規定辦理項目)
|
101年10月兒少保護法令研習(校長主講)
101年11月憂鬱防治種子教師研習(全校教師)
102年4月高風險家庭之辨識與輔導(校長主講)
|
輔導組
|
|
家庭教育研習
(每年 1 次)
|
102年1月家庭教育融入教學(校務會議)
102年6月家庭暴力防治宣導(校務會議)
|
輔導組
|
|
生涯發展教育
研習
(每年 1 次)
|
101年9月認識職業類科
101年9月生涯輔導紀錄手冊(導師會議)
102年3月升學進路輔導策略(配合教務處)
|
輔導組
|
|
輔導教師
團體督導
|
每學期3次(配合學生輔導諮商中心)
|
三、學生活動
辦理項目
|
辦理時間
|
承辦單位
|
備註
|
家庭教育
|
102年1月家庭電影院、主題教學
102年6月家庭暴力防治講座
|
輔導組
|
|
生命教育
|
101年10月生命鬥士、主題教學
102年4月關懷獨居老人、主題教學
|
輔導組
|
|
憂鬱自傷防治
|
101年11月情緒測驗、主題教學
|
輔導組
|
|
中輟復學
|
全學年
|
資料組
|
|
高關懷課程
|
101年10月~11月
102年4月~6月
|
輔導組
|
|
輔導小團體
|
上學期：人際關係團體
下學期：情緒管理團體
|
專任輔導
教師
|
|
生涯發展教育
|
101年9月生涯檔案講座(七年級)
101年9月八年級高職參訪(八年級)
101年11月技職講座
102年1月產業初探(七年級)、職業試探(八年級)
102年3月學校參訪(九年級)
102年3月生涯諮商服務(九年級)
|
輔導組
|
|
技藝教育課程
|
每學期開學第2週上課(加退選)
101年12月技藝教育課程選修(九年級)
102年5月技藝教育課程選修(八年級)
|
資料組
|
|
心理測驗
|
101年9月智力測驗(七年級)
101年12月學習態度測驗(八年級)
102年3月性向測驗(八年級)
102年4月人格測驗(七年級)
|
資料組
|
|
學生輔導紀錄
|
101年9月輔導紀錄B表檢視
102年2月輔導紀錄B表檢視
|
資料組
|
四、家長活動
辦理項目
|
辦理時間
|
承辦單位
|
備註
|
班親會
|
101年9月第三週
102年3月第一週
|
輔導組
|
|
親職教育
|
101年9月
七年級家長：12年國教宣導
八年級：適性輔導講座/孩子情緒管理
九年級：學習輔導
102年3月
七年級：溫馨親子關係/多元學習講座
八年級：面對孩子親密交友
九年級：孩子生涯規劃
|
輔導組
各處室
|
|
技藝教育
家長說明會
|
102年4月
|
資料組
|
|
多元入學
家長說明會
|
102年3月底(配合教育局公文)
|
資料組
|
陸、經費︰
所需經費依計畫需要向屏東縣政府申請補助，或由校內相關經費項下支應。
柒、預期目標：
一、量化目標
(一)友善校園工作評鑑甲等以上。
(二)生涯發展教育評鑑指標優等以上。
二、質化目標
(一)學生能認識自我及適應環境，並能積極為個體發展做準備。
(二)家長能強化親子關係，促進家庭和諧，建立友善生活環境。
(三)教師能運用輔導策略，強化親生師三方溝通並能共同成長。
捌、本計畫陳 校長核定後實施，修正時亦同。
組長
主任
校長
滿 州 國 中 101 學 年 度 第 一 學 期 輔 導 室 行 事 曆（簡表）
|
||||||||||
月
|
週
|
日
|
一
|
二
|
三
|
四
|
五
|
六
|
備 註
|
|
八月
|
一
|
19
|
20
|
21
|
22
|
23
|
24
|
25
|
(1)8/30全國祖父母節繪畫徵文比賽
(2)8/30-9/3整理各班A、B卡及輔導活動記錄簿
(3)8/31畢業生進路追蹤
|
|
26
|
27
|
28
|
29
|
30
|
31
|
|||||
九月
|
1
|
(1)9/3發放技藝班意願調查表
(2)9/3-9/12進行七、八、九年級各項心
理測驗
(2)9/3中輟生通報及追蹤
(3)9/5第一次特殊教育推行委員會
(4)9/3-9/5檢視各年級生涯檔案夾
(5)9/6發放各年級生涯檔案夾
(6)9/5發放各班A、B卡及輔導活動記錄簿
(7)9/14滿州國中代間教育活動
(8)9/19親職座談會
(9)9/3-9/28學生家庭訪視
|
||||||||
二
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
|||
三
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
|||
四
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
21
|
22
|
|||
五
|
23
|
24
|
25
|
26
|
27
|
28
|
29
|
|||
十月
|
30
|
(1)10/10國慶日放假。
(2)10/11(四)、10/12(五)第一次段考。
(3)10/15-11/15國中生涯發展教育諮詢
輔導訪視
(4)10/17性別平等教育演講
(5)10/1-12學生家庭訪視
(6)10/8-10/12畢業生進路追蹤及分析
|
||||||||
六
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
||||
七
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
|||
八
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
|||
九
|
21
|
22
|
23
|
24
|
25
|
26
|
27
|
|||
十一月
|
十
|
28
|
29
|
30
|
31
|
(1)11/7生涯發展教育演講。
(2)11/14 101年度認識與關懷身心障礙者
宣導週
(3)11/27(二)、11/28(三)第二次段考。
(4)11/28八年級慈惠醫專參訪
|
||||
1
|
2
|
3
|
||||||||
十一
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|||
十二
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
|||
十三
|
18
|
19
|
20
|
21
|
22
|
23
|
24
|
|||
十四
|
25
|
26
|
27
|
28
|
29
|
30
|
||||
十二月
|
1
|
(1)12/8國中技藝教育博覽會
(2)12/22(六)補12/31日彈性放假。
(3)十六週國七生涯發展檔案檢視
(4)十七週國八生涯發展檔案檢視
(5)十八週國九生涯發展檔案檢視
|
||||||||
十五
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
|||
十六
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
|||
十七
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
21
|
22
|
|||
十八
|
23
|
24
|
25
|
26
|
27
|
28
|
29
|
|||
一月
|
(1)1/4國八生涯發展檔案檢視。
(2)1/11收回各班A、B卡及輔導活動記錄
簿
(3)1/14收回各年級生涯發展檔案夾
(4)1/15(二)、1/16(三)第三次段考
(5)1/18(五)休業式
|
|||||||||
十九
|
30
|
31
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|||
二十
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
|||
二十一
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
19
|
|||
二十二
|
19
|
20
|
21
|
22
|
23
|
24
|
25
|
|||
二十三
|
26
|
27
|
28
|
29
|
30
|
31
|
||||
屏東縣立滿州國民中學101學年度第二學期簡易行事曆
輔導室102.02.08
月份
|
週次
|
星期
|
重要行事
|
||||||
日
|
一
|
二
|
三
|
四
|
五
|
六
|
|||
二月
|
一
|
17
|
18
|
19
|
20
|
21
|
22
|
23
|
2月 珍愛家庭季(1~3月)
2/18 發放生涯檔案夾、生涯輔導紀錄手冊、AB卡、認輔紀錄簿
生涯發展教育工作執行委員會期初會議
2/18 特殊教育推行委員會期初會議
2/18~3/1 身心障礙學生十二年就學安置報名
2/19 技藝競賽主辦單位公告術科題目
2/20 技藝班正式上課
2/23 補課－2/15（五）放假
2/27 鑑定安置資料送件審查(初次送件)
2/27 週會－畢業生多元進路宣導
2/28 和平紀念日放假
2/25~3/3 珍愛家庭主題寒假作業徵選活動
|
二
|
24
|
25
|
26
|
27
|
28
|
||||
三月
|
1
|
2
|
3月 珍愛家庭季(1~3月)
3/1 特教學生IEP第一次會議
3/4~3/15 九年級入班升學宣導
3/5~3/7 技藝競賽暨成果發表會
3/9 鑑定安置學生集中施測
3/13 週會－生涯教育講座
夜間－親職座談
3/20 八年級學生技藝教育課程選修說明會
3/22 特教學生鑑定安置會議
3/26~3/27 第一次段考
|
||||||
三
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
||
四
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
||
五
|
17
|
18
|
19
|
20
|
21
|
22
|
23
|
||
六
|
24
|
25
|
26
|
27
|
28
|
29
|
30
|
||
七
|
31
|
||||||||
四月
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
4月 慈孝家庭季(4~6月)
4/4~4/5 兒童節暨民族掃墓節放假
4/11~4/12 四校聯運－技藝班成果展
4/15~4/19 七年級賴氏人格測驗施測
4/22~4/26 特殊教育宣導週
4/24 週會－生命教育講座
4/29~5/3 籌備次學年度技藝教育課程開班申辦事宜
|
||
八
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
||
九
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
||
十
|
21
|
22
|
23
|
24
|
25
|
26
|
27
|
||
十一
|
28
|
29
|
30
|
||||||
五月
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5月 慈孝家庭季(4~6月)、孝親家庭月
5/10 母親節孝親家庭活動
5/16~5/17 第二次段考
5/20~5/24 生涯檔案查閱
生涯檔案內容設計比賽
5/20~5/24 八年級國中新編多元性向測驗施測
5/27~5/31 生涯輔導紀錄手冊審閱
|
||||
十二
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
||
十三
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
||
十四
|
19
|
20
|
21
|
22
|
23
|
24
|
25
|
||
十五
|
26
|
27
|
28
|
29
|
30
|
31
|
|||
六月
|
1
|
6月 慈孝家庭季(4~6月)
6/3~6/7 九年級AB卡收回審閱
6/8~6/9 國中基本學力測驗
6/12 端午節放假
6/14 畢業典禮
6/21
特教學生IEP第二次會議
6/26
特殊教育推行委員會期末會議
6/26~6/27 第三次段考
6/28 生涯發展教育工作執行委員會期末會議
|
|||||||
十六
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
||
十七
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
||
十八
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
21
|
22
|
||
十九
|
23
|
24
|
25
|
26
|
27
|
28
|
29
|
||
廿
|
30
|
||||||||
屏東縣滿州國中102學年度輔導室工作實施計畫
102年8月31日校長核定實施
壹、依據：
一、教育部友善校園工作計畫。
三、特殊教育法。
四、家庭教育法。
五、教育部補助直轄市、縣（市）政府辦理生涯發展教育及國中技藝教育相關經費作業原則。
貳、目的：
一、 結合整體資源，落實輔導工作，減少學生中輟情形，提昇中輟復學率，並作適
當的鑑定安置輔導措施，穩定中輟復學生在學意願。
二、 建立性別平等環境，促進性別和諧相處及正確的觀念及互動。
三、 提昇教師輔導知能，身心安頓，強化情緒管理及親師合作機制。
四、 落實家庭教育、促進家庭功能，穩定社會基礎。
五、 規劃課程活動，提升學生挫折容忍力、問題解決與危機處理及憂鬱與自殺之自
助與助人技巧之能力。
六、 落實人權教育，加強公民教育實踐，培養具理性思辨、聽溝通、尊重他人的民
主素養之未來公民，建立一個民主、開放、關懷與尊重的學習環境。
七、 協助學生了解其能力、性向、興趣與人格特質、認識環境，透過升學進路輔導，
落實生涯教育。並及早發現特殊學生，以達適性發展的目的。
八、 協助學生適應社會變遷中的人際關係，培養良好的生活習慣，建立正確的人生
觀，以促進群性的發展。
參、工作組織：
一、輔導行政：設置輔導主任一人，下設輔導組及資料組兩組。
二、輔導教師：設置專任輔導教師一人及兼任輔導教師一人。
肆、工作職掌
職稱/姓名
|
工作職掌
|
輔導主任
張綉芳
|
（一）秉承校長之指示，擬訂輔導工作實施計畫及年度預算。
（二）策劃推展輔導室工作事宜。
（三）分配並督導輔導教師、輔導組、資料組執行工作計畫。
（四）召開、主持輔導室工作會議及個案研究會議。
（五）協助教師推動輔導工作並解決其困難。
（六）出席校內各種會議。
（七）策劃教師輔導、特教知能研習。
（八）設置與充實輔導工作設施。
（九）負責協調工作，與各處室共同實施輔導工作。
（十）校外相關資源的聯絡與運用。
（十一）策劃輔導工作評鑑事宜。
|
輔導組長
陳亞璇
|
（一）辦理輔導工作行政事宜（生涯發展教育、家庭教育〈親職教育〉、
生命教育〈憂鬱及自我傷害防治、3Q 達人〉、認輔制度、推動兒
童及少年保護工作…等。
（二）秉承輔導主任之指示，執行輔導工作計畫。
（三）全校個案管理。
（四）認輔制度之規劃、推行與辦理。
（五）家暴個案通報、轉介等。
（六）社會資源之聯繫與轉介。
（七）專兼
（八）協助導師、專任教師及家長解決學生問題。
（九）外籍配偶或新移民子女之輔導或活動。
（十）辦理教師輔導知能研習。
（十一）全校輔導股長訓練與督導。
（十二）協助導師、專任教師及家長解決學生問題。
（十三）學生輔導資料之建立。
（十四）參加個案相關會議。
（十五）統整輔導工作檔案之整理與保管，辦理輔導工作評鑑事宜。
|
資料組長
黃詩瑋
|
（一）秉承輔導主任之指示，執行輔導工作計畫。
（二）教育心理測驗之訂購及國中部心理測驗實施之規劃。
（三）全校學生資料之統計調查（含外籍配偶、低收入戶、隔代教
育、單親）。
（四）全校學生輔導 A、B 表資料資料整理。
（五）全校畢業生升學進路調查、統計。
（六）立輔導圖書、資料之蒐集，各項輔導表格之建立。
（七）執行技藝教育、實用技能學程業務。
（八）中輟學生復學輔導。。
（九）升學輔導（含參觀活動及宣導）規劃執行。
（十）統整輔導工作檔案之整理與保管，辦理輔導工作評鑑事宜。
（十一）辦理特殊教育工作行政事宜。
（十二）辦理身心障礙學生的轉介與鑑定安置相關事宜。
（十三）一般智能/藝術才能資優生的鑑定與安置。
（十四）特殊學生之個案輔導。
（十五）建立特教學生個案資料並通報網。
（十六）身心障礙學生相關福利及獎學金申請。
（十七）召開個別化教育計畫暨親師座談會議（含轉銜會議）。
（十八）辦理特教宣導相關活動。
（十九）辦理校內師生之特教相關知能研習。
（二十）提供教師及家長有關特殊學生之各項諮詢。
（二十一）處理各項特教行政庶務。
（二十二）統整特殊教育工作檔案之整理與保管，辦理特殊教育工作評鑑事宜。
|
專任輔導教師
廖尉妤
|
（一）認輔制度之推行與辦理。
（二）社會資源之聯繫與轉介。
（三）會同各處室辦理學生教育輔導室事宜。
（四）協助導師、專任教師及家長解決學生問題。
（五）外籍配偶或新移民子女之輔導或活動。
（六）規劃及執行小團體輔導。
（七）辦理學生心理與教育測驗等事宜。
（八）進行個別諮商，從事個案研究。
（九）協助導師、專任教師及家長解決學生問題。
（十）學生輔導資料之建立。
（十一）協助教師實施班級輔導活動。
（十二）參加個案相關會議。
（十三）辦理輔導工作資料之整理、統計、研究等事項。
|
伍、工作計畫：
一、工作會議(輔導相關法令或教育局規範)
會議名稱
|
辦理時間
|
召集人
|
負責單位
|
備註
|
特殊教育推行委員會
(每年 2 次以上)
|
102年9月(計畫)
103年2月(檢核)
103年6月(檢討)
|
校長
|
資料組
|
|
學生事務與輔導工作
小組會議
(每年 2 次以上)
|
102年9月(計畫)
103年2月(檢核)
|
校長
|
輔導組
|
中輟生鑑定就學輔導會議
(每學期 2 次以上)
|
102年10月
102年12月
103年3月
103年5月
|
校長
|
資料組
|
|
生涯發展教育工作執行委員會
(每年 3~4 次)
|
102年9月(計畫)
103年1月(檢核)
103年2月(計畫)
103年6月(檢討)
|
校長
|
輔導組
|
|
技藝教育遴薦及輔導委員會
(每年 2~3 次)
|
102年9月
103年3月
103年5月
|
校長
|
資料組
|
|
認輔會議
(無規範)
|
102年10月(分案)
103年3月(分案)
103年6月(結案)
|
校長
|
輔導組
|
|
IEP會議
(每學期 1 次)
|
102年9月
103年2月
|
輔導
主任
|
資料組
|
|
輔導工作檢討會議
(無規範)
|
103年1月
103年6月
|
校長
|
輔導主任
|
二、教師研習(輔導相關法令或教育局規範)
研習名稱
|
辦理時間
|
負責單位
|
備註
|
特殊教育研習
(每學期1次)
|
102年8月融合教育之班級經營(新進教師研習)
103年2月認識縮短修業年限(校務會議)
103年4月雙重特教需求學生之輔導(導師會議)
|
特殊教育研習
(每學期1次)
|
|
輔導議題研習
(規定辦理項目)
|
102年11月憂鬱防治種子教師研習(全校教師)
103年4月高風險家庭之辨識與輔導(校長主講)
|
輔導組
|
|
家庭教育研習
(每年 1 次)
|
103年1月家庭教育融入教學(校務會議)
|
輔導組
|
|
生涯發展教育
研習
(每年 1 次)
|
102年9月認識職業類科
102年9月生涯輔導紀錄手冊(導師會議)
102年12月升學進路輔導策略(配合教務處)
|
輔導組
|
|
輔導教師
團體督導
|
每學期2次(配合學生輔導諮商中心)
|
三、學生活動
辦理項目
|
辦理時間
|
承辦單位
|
備註
|
家庭教育
|
103年1月家庭電影院、主題教學
|
輔導組
|
|
生命教育
|
102年10月生命鬥士、主題教學
103年4月關懷獨居老人、主題教學
|
輔導組
|
|
憂鬱自傷防治
|
102年11月情緒測驗、主題教學
|
輔導組
|
|
中輟復學
|
全學年
|
資料組
|
|
高關懷課程
|
102年10月~11月
103年4月~6月
|
輔導組
|
|
輔導小團體
|
上學期：人際關係團體
下學期：情緒管理團體
|
專任輔導
教師
|
|
生涯發展教育
|
102年9月生涯檔案講座(七年級)
102年9月八年級高職參訪(八年級)
102年11月技職講座
103年1月產業初探(七年級)、職業試探(八年級)
103年3月高中職入班宣導(九年級)
103年3月生涯諮商服務(九年級)
|
輔導組
|
|
技藝教育課程
|
每學期開學第2週上課(加退選)
102年12月技藝教育課程選修(九年級)
103年5月技藝教育課程選修(八年級)
|
資料組
|
|
心理測驗
|
102年9月智力測驗(七年級)
102年12月學習態度測驗(八年級)
103年3月性向測驗(八年級)
103年4月人格測驗(七年級)
|
資料組
|
|
學生輔導紀錄
|
102年9月輔導紀錄B表檢視
103年2月輔導紀錄B表檢視
|
資料組
|
四、家長活動
辦理項目
|
辦理時間
|
承辦單位
|
備註
|
班親會
|
102年9月第二週
103年3月第二週
|
輔導組
|
|
親職教育
|
102年9月
七年級家長：12年國教宣導
八年級：適性輔導講座/孩子情緒管理
九年級：學習輔導
103年3月
七年級：溫馨親子關係/多元學習講座
八年級：面對孩子親密交友
九年級：孩子生涯規劃
|
輔導組
各處室
|
|
技藝教育
家長說明會
|
102年4月
|
資料組
|
|
多元入學
家長說明會
|
102年3月底(配合教育局公文)
|
資料組
|
陸、經費︰
所需經費依計畫需要向屏東縣政府申請補助，或由校內相關經費項下支應。
柒、預期目標：
一、量化目標
(一)友善校園工作評鑑甲等以上。
(二)生涯發展教育評鑑指標優等以上。
二、質化目標
(一)學生能認識自我及適應環境，並能積極為個體發展做準備。
(二)家長能強化親子關係，促進家庭和諧，建立友善生活環境。
(三)教師能運用輔導策略，強化親生師三方溝通並能共同成長。
捌、本計畫陳 校長核定後實施，修正時亦同。
組長 主任 校長
沒有留言:
張貼留言