屏東縣立滿州國中『102年校務評鑑』校園資訊網: 2-3-4說明實際之運作

屏東縣滿州國中校務評鑑

考核項目

指標2-3-4 說明實際之運作

屏東縣98年度滿州國民中學建置「多功能e化專科教室」

暨「多功能e化數位教室」推動成果

壹、依據：

一、「2008-2011教育部中小學資訊教育白皮書」

二、依據教育部98年6月19日台電字第0980970150號函辦理

三、98年12月03日屏府教學字第0980285955號函辦理。

貳、目的：

一、增進學校教師使用資訊科技知能，提昇教學效能。

二、發展學校本位課程精神，達成學校教育目標。

參、辦理單位：教務處

肆、辦理期程：98年12月

伍、實施辦法：

一、辦理校內教師研習活動

二、舉辦教學觀摩活動

陸、本計畫經校長核後實施，修正時亦同


活動名稱	E化教室研習活動-電子白板教學應用
承辦處室	教務處，主講人：永港國小許立民老師
參加對象及人數	滿州國中全體教師，共約 15 人
辦理時間及地點	98年12月10日(四)，下午18:00~21:00
宣導內容	1. 電子白板簡介 2. 電子白板使用 3. 無線手寫板使用 4. 實際操作與討論
預期效果	1. 提升學校老師資訊融入教學的能力，使教材的設計分享多元化，充實教師教學資源。 2. 提供教師更多教學的創新活動及數位教材資訊融入教學課程，以利學生加深加廣學習。

工作分配
職級	人員	工作項目
教務主任	黃俊杰	負責策劃、督導所有工作事項
資訊組長	林惠洲	負責計畫執行、成果匯編、宣傳推廣工作
網管	林惠洲	連結相關網頁
教學組長	蕭富升	負責資料彙整、宣傳推廣工作


活動名稱	E化教室研習活動-資訊融入教學
承辦處室	教務處，主講人：永港國小許立民老師
參加對象及人數	滿州國中全體教師，共約 15 人
辦理時間及地點	98年12月15日(二)，下午18:00~21:00
宣導內容	1. 資訊融入教學案例分享 2. 資訊融入教學案例討論 3. 自製紅外線感應筆 4. 利用Wii搖桿製作雷射感應接收器白色布幕
預期效果	1. 建立資訊融入教學相關之主題特色課程，使教學更加生動活潑，提升學生學習興趣。 2.實際操作易理解、配合動畫容易引起學生興趣。

工作分配
職級	人員	工作項目
教務主任	黃俊杰	負責策劃、督導所有工作事項
資訊組長	林惠洲	負責計畫執行、成果匯編、宣傳推廣工作
網管	林惠洲	連結相關網頁
教學組長	蕭富升	負責資料彙整、宣傳推廣工作

研習活動照片(各場次活動照片至少2頁)

活動摘要	英文科融入電子白板教學情況

活動摘要	無線手寫板使用教學狀況

教學觀摩活動照片(教學觀摩照片至少2頁)

活動摘要	國文科融入電子白板教學情況

活動摘要	國文科融入電子白板教學情況

滿州國民中學98年度八年級英語科融入資訊課程

-自編教材教學活動設計

一、教學設計

版本	自編教材	單元名稱	反戰-標誌、文學、歌曲介紹		課次名稱		World Peace
設計時間	98 年 12 月 16 日		教學時數				45分(1節)
適用年級（可複選）	國小□一年級 □二年級 □三年級 □四年級 □五年級 □六年級國中□七年級 ■八年級 ■九年級
學習領域				次領域
教學準備環境說明	1. 理想教學環境： ■電腦教室 ■班級教室　　　　■E化專科教室 □其他_________________________________________ 2. 理想資訊硬體設備： ■電子白板 ■單槍投影機　　　■電腦 □電視 □數位相機 □實物投影機 □其他_（攝影機）________________________________________ 3. 教學所需特定軟體： PowerPoint 4. 其他非資訊教具：黑板、學習單
九年一貫領域能力指標	1-2-2能辨識不同句子語調所表達的情緒和態度。 1-2-4能辨識對話或訊息的主旨或目的。 2-2-2能以簡易英語參與課堂上老師引導的討論。 2-2-3以簡易的英語表達個人的需求、意願和感受。 3-2-6能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的重要內容與情節。 3-2-8能從上下文或圖示，猜字意或推論文意。 4-2-1能填寫簡單的表格及資料等。 5-2-7能翻譯簡易的中英文句子。 6-2-1樂於接觸英語電影、歌曲、廣播、書籍等。 6-2-7主動從網路或其他課外材料搜尋相關的教學資源，與老師及同學分享。 7-2-3能從多元文化觀點，了解並尊重不同的文化及習俗。
設計者	姓　名			服　務　單　位		電子郵件
	蕭富升			屏東縣滿州國民中學		fusheng_hsiao@yahoo.com.tw
關鍵字	反戰
設計理念	戰爭是不可能帶給我們和平的，台灣本島也曾發生戰爭動亂，我們更要引以為戒，這也是我們要教導學生反戰倡導和平的重要涵意。
單元發展	1. 反戰標誌教學-學習利用簡易單字製作標語表達。 2. 反戰文學解析-增強學生英文字彙與提升英文閱讀意境。 3. 英文反戰歌曲教學解析-利用多方教學資源引誘學生衍生學習。
教學目標	認知：介紹英文反戰標誌由來，與英文反戰標語技能：學習英文單字與詩詞言外之意，並帶學生朗誦，有別於一般課文教學，刺激學生學習動機。情意：學習單充分吸引學生興趣，標誌設計讓學生發揮繪畫創意天份，學習單學生完成容易，也讓學生心中反戰意識根深蒂固。

二、教學流程

教學活動(第一堂課)
節數		教學流程	時間（分）	教學資源運用	評量方式
第一堂課	課前準備	★教師準備：電子白板準備妥當，簡報，學習單分發	2分鐘
	引起動機	利用PowerPoint展示戰爭單字WAR，進行Brain Storming(腦力激盪)引起動機，帶入Anti-War(反戰)的新字。	8分鐘	電子白板單槍
	發展活動	一、展示反戰標誌與標語，說明標誌含意與歷史背景介紹。二、反戰英文文學導讀學生須完成筆記註明單字意義與涵意。三、完成學習單第一部分作業。	20分鐘	電子白板單槍無線手寫板	學習單
	發展活動
	綜合活動	一、英文反戰歌曲導讀范瑋琪 - 那些花兒？(英文歌詞導讀) Where have all the flowers gone? 黑眼豆豆–愛在哪裡？(英文歌曲導讀) Black Eyed Pea - Where is the Love? 二、英文反戰歌曲教唱范瑋琪 - 那些花兒？(英文歌詞教唱) Where have all the flowers gone? 黑眼豆豆–愛在哪裡？(英文歌曲聆聽) 三，完成學習單第二部分作業。	20分鐘	電子白板單槍	學習單
輔助數位資材		簡報檔、學習單…………..

三、參考資源

名稱	簡介說明	格式	備註（下載連結點）
那些花兒	歌曲	正版CD光碟
Where is Love	歌曲	正版CD光碟
Wiki百科	反戰內容	網頁	http://tw.wrs.yahoo.com/_ylt=A3TWBZPu7TpLs34Ap4Fr1gt.;_ylu=X3oDMTE1cWQ4NXQ4BHNlYwNzcgRwb3MDNQRjb2xvA3RwMgR2dGlkA1RXQzA2OV8yNzY-/SIG=11p3g5jkr/EXP=1262239598/**http%3a//en.wikipedia.org/wiki/Anti-war

滿州國民中學98年度八年級國文科融入資訊課程

-自編教材教學活動設計

一、教學設計

版本	自編教材	單元名稱	兒時記趣		課次名稱		兒時記趣
設計時間	98 年 12 月 16 日		教學時數				45分(1節)
適用年級（可複選）	國小□一年級 □二年級 □三年級 □四年級 □五年級 □六年級國中■七年級□八年級 □九年級
學習領域				次領域
教學準備環境說明	1.理想教學環境： ■電腦教室 ■班級教室　　　　■E化專科教室 □其他_________________________________________ 2.理想資訊硬體設備： ■電子白板 ■單槍投影機　　　■電腦 □電視 □數位相機 □實物投影機 □其他_（攝影機）________________________________________ 3.教學所需特定軟體： PowerPoint 4.其他非資訊教具：黑板、學習單
九年一貫領域能力指標	C-3-2 能運用多種溝通方式。 C-3-2-5 能扮演不同角色，參與團體活動。 C-3-3 能以優雅語言表達意見。 C-3-3-5 能尊重包容別人的意見。 C-3-4 能自然從容發表、討論和演說。 C-3-4-10 能和他人一起討論，分享成果。 E-3-7 能將閱讀的內容，加以統整，並養成主動思考、探索，轉化為日常生活解決問題的能力。 E-3-7-5 能共同討論閱讀的內容，交換心得。 F-3-1 能應用觀察的方法，並精確表達自己的見聞。 F-3-1-1 能應用觀察的方法，並精確表達自己的見聞。
設計者	姓　名			服　務　單　位		電子郵件
	史維妮			屏東縣滿州國民中學		sweani@yahoo.com.tw
關鍵字	沈復、童玩、想像力、觀察力
設計理念	藉回憶童年生活中的一些事務，來體察背後所蘊藏的真摯情意，我們可以保持童稚之心，發揮想像力，從平凡事物中挖掘其中的趣味，並董德珍惜童年生活的美妙。
單元發展	1. 認識沈復的生平及作品風格。 2. 觀察生活週遭的事物—如何將平凡的事物趣味化。 3. 學習運用觀察及想像力寫作。
教學目標	認知：1創造思考的能力。 2小組討論技巧的的練習。技能：1學習誇飾的修辭技巧。 2聆聽與表達的能力。情意：1了解作者如何將平凡的事物趣味化。 2培養敏銳的觀察能力。

二、教學流程

教學活動(第一堂課)
節數		教學流程	時間（分）	教學資源運用	評量方式
第一堂課	課前準備	★教師準備：電子白板準備妥當，簡報，學習單分發	2分鐘
	引起動機	學習單：圖形聯想 1. 說明活動進行方式及發放學習單。 2. 舉其中兩則讓學生於課堂實作。 3. 解釋圖形所代表的意義。 4. 以聯想力訓練的活動讓學生體會課文中藉由細心觀察事物、發揮豐富的想像力，繼而體會「物外之趣」的核心要旨。	8分鐘	電子白板單槍
	發展活動	1.講述課文架構部份 (1)第一段總述部分。導出作者體會到物外之趣的過程。 (2)第二到三段分述部份。 1複習課文中的三件物外之趣。 2播放「昆蟲Life秀」，使學生體會作者所敘述觀賞昆蟲的樂趣，例如「夏蚊成雷，私擬做群鶴舞空」 3使用動物圖卡，說明文中「癩蛤蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞」動物的特性。 (3)課文整體組織架構講解。. 1串連總述和分述，呈現全文結構樹狀圖。 2引導學生正確回答課文架構。 2.成語練習活動 (1)根據課文第二段提到「夏蚊成雷」，提供「動物鳴叫聲」的成語，並利用動物成語圖卡，挖空讓學生進行活動。 (2)讓學生進行討論並能正確回答。 3.認識俗諺活動 (1)根據課文第四段中將癩蝦蟆比擬成拔山倒樹而來的龐然大物，提供與癩蝦蟆有關的俗諺。 (2)讓學生進行討論，並能正確連結各個俗諺的配對。 4.誇飾修辭練習 (1)請學生舉出課文中運用到誇飾的句子，例如「忽有一龐然大物，拔山倒樹而來……」 (2)提供學生生活中常見的歌詞節錄，請學生分組討論何者運用到誇飾的修辭技巧。 (3)讓學生進行討論並能正確回答。課程結束	20分鐘	電子白板單槍無線手寫板	學習單
	發展活動
	綜合活動	分享活動 1.讓學生迴響最能夠代表自己童年的物品。 2.引導學生運用譬喻技巧以及觀察力，寫出這項物品的特徵。 3.鼓勵學生敘述這件物品對自己的意義與影響，促進學生的思考能力 4.訓練學生與同儕分享自己的童年回憶。	20分鐘	電子白板單槍	學習單
輔助數位資材		簡報檔、學習單…………..

三、參考資源

名稱	簡介說明	格式	備註（下載連結點）
成語圖卡	圖卡	圖卡
昆蟲Life秀	DVD	正版DCD光碟

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屏東縣98年度滿州國中校園學生資訊安全宣導活動計畫

壹、依據：

一、教育部98年度國中小校園自由軟體教學應用實施計畫。

二、依據98年12月4日研商本縣「資訊安全」宣導活動會議決議事項辦理。

三、屏府教學字第0980288577號函辦理。

貳、目的：

使學生瞭解資訊安全的重要性，及相關法律問題的探討。

參、辦理單位：教務處

肆、宣導對象：本校全體學生，共約211人。

伍、實施辦法：

(一)於學校網站設置資訊安全相關網站連結

(二)舉行「資訊安全」宣導：利用班級宣導方式宣導「資訊安全」及相關法律問題。

陸、本計畫陳核後實施，修正時亦同


活動名稱	校園資訊安全宣導
承辦處室	教務處，主講人：黃俊杰老師、林惠洲老師
參加對象及人數	滿州國中全體學生，共約211人
辦理時間及地點	98年 12 月 30 日( 三 )，上午09：00~12：00
宣導內容	「資訊安全」宣導：利用班級宣導方式宣導「資訊安全」及相關法律問題。
預期效果	使學生瞭解資訊安全的重要性，及相關法律問題的探討。

工作分配
職級	人員	工作項目
教務主任	黃俊杰	負責策劃、督導所有工作事項
資訊組長	林惠洲	負責計畫執行、成果匯編、宣傳推廣工作
網管	林惠洲	連結相關網頁
教學組長	蕭富升	負責資料彙整、宣傳推廣工作

宣導活動照片

活動摘要	黃俊杰老師進行資訊安全案例說明

活動摘要	預防資訊外洩相關宣導內容說明

活動摘要	學生觀賞宣導短片「強強滾全民防毒」

活動摘要	學生觀賞宣導短片「是誰告的密」

活動摘要	學生觀賞宣導短片「棠棠的新朋友」，學習正確使用電腦

活動摘要	林惠洲老師解說正確的電腦使用方式

課程教材內容：

1.「強哥的故事」宣導動畫。

2.教育部電算中心資安事件案例宣導簡報。

3.棠棠的新朋友宣導投影片

屏東縣98年度滿州國中校園學生資訊倫理宣導活動計畫

壹、依據：

一、教育部98年度國中小校園自由軟體教學應用實施計畫。

二、依據98年12月4日研商本縣「資訊倫理」宣導活動會議決議事項辦理。

三、屏府教學字第0980288577號函辦理。

貳、目的：

使學生瞭解資訊倫理的重要性，及相關法律問題的探討。

參、辦理單位：教務處

肆、宣導對象：本校全體學生，共約211人。

伍、實施辦法：

(一)於學校網站設置資訊倫理相關網站連結

(二) 舉行「資訊倫理」宣導：利用班級宣導方式向學生宣導「資訊倫理」及相關法律問題。

陸、本計畫陳核後實施，修正時亦同


活動名稱	校園資訊倫理宣導
承辦處室	教務處，主講人：黃俊杰老師、林惠洲老師
參加對象及人數	滿州國中全體學生，共約211人
辦理時間及地點	98年12月23日(三)，上午9：00~12：00
宣導內容	舉行「資訊倫理」宣導：利用班級宣導方式向學生宣導「資訊倫理」及相關法律問題。
預期效果	使學生瞭解資訊倫理的重要性，及相關法律問題的探討。

工作分配
職級	人員	工作項目
教務主任	黃俊杰	負責策劃、督導所有工作事項
資訊組長	林惠洲	負責計畫執行、成果匯編、宣傳推廣工作
網管	林惠洲	連結相關網頁
教學組長	蕭富升	負責資料彙整、宣傳推廣工作

宣導活動照片

活動摘要	黃俊杰老師進行資訊倫理宣導課程「網路小白不要來」

活動摘要	相關課程宣導內容「網路論戰交戰守則」

活動摘要	學生觀看宣導影片「網路小白不要來」

活動摘要	林惠洲老師進行資訊倫理宣導課程「拒絕信騷擾」

活動摘要	學生觀賞宣導影片「拒絕信騷擾」

活動摘要	觀看相關宣導內容「群組寄信要安全」