4-1-1學校教師對於每學期所任教之課程均有進行合理的教學規劃，並確實執行

屏東縣滿州國中校務評鑑

考核項目

指標4-1-1 學校教師對於每學期所任教之課程均有進行合理的教學規劃，並確實執行

屏東縣立滿州國民中學 101   學年度 教學研究會 會議紀錄

領域：  ●國文              □英語                  □數學                 □自然與生科
□社會             □健康與體育   □藝術與人文  □綜合活動

         □其他_______

                                                                                                           第    1   次會議

時間：中華民國101  年  11   月 23    日（星期 五    ）11 時 20 分

主席：許秀娟                                                   紀錄：許秀娟

列席：張綉芳、蘇資增、王毓勵

召 集 人 報 告	第二次段考即將到來，對於試題的部份是否有需要增減、改進之處，請各位與會老師提出寶貴意見，使試題更適合學生能力。
討 論 與 決 議 事 項	1、段考題型：國字、注音、解釋、選擇（含閱讀題組）。
	2、蒐集各校國文段考試題。
	3、作文是否要列入段考成績（一致決定作文成績不列入段考成績）
	4、一學期至少四篇作文（含段考作文寫作）
	5、101年11月26日車城國中研習（精進國文教學）
備 註
召 集 人		許秀娟	教學組長		教務主任		校 長

屏東縣立滿州國民中學 101   學年度 教學研究會 會議紀錄

領域：  ●國文              □英語                  □數學                 □自然與生科
□社會             □健康與體育   □藝術與人文  □綜合活動

         □其他_______

                                                                                                           第    2   次會議

時間：中華民國101  年 12    月 21    日（星期 五  ）11 時 20 分

主席：許秀娟                                                   紀錄：王毓勵

列席：張綉芳、蘇資增、王毓勵

召 集 人 報 告	和與會的老師們分享，11月23日我和資增老師一同參加由車城國中所辦理的－精進中小學國文教師教學研習，這次研習的內容：1如何因應十二年國教：教學活力多元、創意發展，最重要的精神－適性楊才2 補救教學－差異化教學
討 論 與 決 議 事 項	1、十二年國教網站－活化教學列車，提供各領域生動多元的教學影片，精進自我教學能力。 2、段考時作文，請提醒學生不要抄題意說明 3、如何提升學生學生在選擇題方面的能力？學生最基本應先熟讀課文，多做練習，多元閱讀。
備 註
召 集 人		許秀娟	教學組長		教務主任		校 長

屏東縣立滿州國民中學 101   學年度 教學研究會 會議紀錄

領域：  ●國文              □英語                  □數學                 □自然與生科
□社會             □健康與體育   □藝術與人文  □綜合活動

         □其他_______

                                                                                                              第    3  次會議

時間：中華民國102  年    1 月   4  日（星期五      ）11 時 20 分

主席：許秀娟                                                   紀錄：蘇資增

列席：張綉芳、蘇資增、王毓勵

召 集 人 報 告	討論期末考題型並參考其他學校的出題型式
討 論 與 決 議 事 項	1、考題可加入成語、默寫不同題型
	2、部份學校已將作文12分納入國文總分（100分），可以讓學生重視寫作
	3、仿效PISA考題，讓試題具思考空間
	、
	、
備 註
召 集 人		許秀娟	教學組長		教務主任		校 長

屏東縣立滿州國民中學 101 學年度 教學研究會 會議紀錄

領域：      □國文              ■英語                  □數學                 □自然與生科
□社會             □健康與體育   □藝術與人文  □綜合活動

         □其他_______

                                                                                                              第   2   次會議

時間：中華民國 101年  12 月 4 日（星期  二  ）  10  時  30  分

主席：謝維倫                                                   紀錄：蕭靖融

列席：蕭靖融，陳炯緯

召 集 人 報 告	滿中101學年度校內英語領域研究第二次會議
	提案一：改變月考出題及相關配分，學生反應題目過多寫不完
	提案二：本次會議主題：如何引起學生學習動機
討 論 與 決 議 事 項	藉由參加恆春國中英文研習了解到，可從一些小遊戲，互相認識並更了解同學的興趣。
	例如：寫張小紙條藉由三條線索得知是哪位同學寫的。紙條內容如下：
	I am good at sports.
	I am good at reading.
	I am not good at writing.
	從上述線索，以英文會話方式，讓全班同學每人寫一張後，隨機發回，再由每位
	同學以英語去詢問其他人，是否符合上述內容，藉此來猜測紙條是否為這位同學
	寫的，此遊戲可讓學生更了解其他同學興趣，由此可提高學生學習動機，對英文
	更感興趣
備 註
召 集 人			教學組長		教務主任		校 長

屏東縣立滿州國民中學 101 學年度 教學研究會 會議紀錄

領域：      □國文              ■英語                  □數學                 □自然與生科
□社會             □健康與體育   □藝術與人文  □綜合活動

         □其他_______

                                                                                                              第   3   次會議

時間：中華民國 102年  12月 05 日（星期  三  ）  18  時  00  分

主席：蕭靖融                                                   紀錄：謝維倫

列席：蕭靖融、陳炯緯、謝維倫

召 集 人 報 告	滿中101學年度第一學期校內英語領域研究第三次會議
	提案一：討論與墾丁國小英語教師DOUG的合作精進教學領域研究會事宜。
討 論 與 決 議 事 項	本領域研究會除了每次段考前固定會討論出題的模式、方向、內容之外，本學期另外利
	用下班時間分享彼此英語教學的情況，共計八次會議，主要針對英語教學的狀況進行討
	論，希望能藉由大家的經驗，集思廣益，讓教師們有機會能夠分享彼此的教學經驗或是
	教學困境，希望藉由學習團體的支撐，能有助於教學上的精進以及排解因為教學困境所
	產生的負面情緒與倦怠感。因此，本領域研究會以輕鬆的心情，嚴謹的態度來面對每一
	次的會議及討論，以提升本領域教師的專業知能。
備 註
召 集 人			教學組長		教務主任		校 長

屏東縣立滿州國民中學 101 學年度 教學研究會 會議紀錄

領域：      □國文              ■英語                  □數學                 □自然與生科
□社會             □健康與體育   □藝術與人文  □綜合活動

         □其他_______

                                                                                                              第   4   次會議

時間：中華民國 102年  3 月 18 日（星期  二  ）  11  時  00  分

主席：蕭靖融                                                   紀錄：陳炯緯

列席：蕭靖融、陳炯緯、謝維倫

召 集 人 報 告	滿中101學年度第二學期校內英語領域研究第一次會議
	提案一：討論月考題目以及分數的配置。
	提案二：討論本學期晨間單字背誦事宜。
討 論 與 決 議 事 項	月考試題部分： l   為使月考出題的方向更明確，所以本次月考的題目必須搭配雙向細目表的
	檢核，讓每個大題與文法難易度能夠符合學生的程度。
	l   另外在七年級的部分維倫老師建議增加翻譯的題數，讓學生培養英語寫作的能力。
	l   各年級英語加分題的分數不宜超過五分。
	晨間單字背誦：本學期決定舉行晨間單字背誦的活動。
	l   七、八年級背誦單字共五個，由英語任課老師勾選。
	l   九年級的背誦單字共十個，學生上台自選六個單字背誦。
	l   學生上台默寫背誦之英文單字，再由各年級學生一同念出其背誦的單字。
	l   若是抽到的學生無法背誦出英文單字，則必須由任課老師督促其單字背誦的完成。
備 註
召 集 人			教學組長		教務主任		校 長

屏東縣立滿州國民中學101學年度 英文教學研究會 會議紀錄

領域：      □國文              ●英語                  □數學                 □自然與生科
□社會             □健康與體育   □藝術與人文  □綜合活動

         □其他_______

                                                                                                    第     2     次會議

時間：中華民國 102年 4月15 日（星期一） 11 時 30 分

主席：蕭靖融                                                   紀錄： 謝維倫

列席：蕭靖融、謝維倫、陳炯緯

召 集 人 報 告	1.製作10張學習單，用以補救教學
	2.教案需融入的各大議題
	3.五月份與外籍教師DOUG會面討論教學方式
討 論 與 決 議 事 項	1.期末之前須繳交10張學習單，之後可用以教師個人檔案建構使用
	2.教案融入各大議題，三位教師分配的議題如下:
	陳炯緯: 國際、環境
	謝維倫: 家庭、友善
	蕭靖融 :性別、資訊
	3.於5月分和外籍教師會面，並開會討論教學方式，如何提升學生學習動機及興趣，
	促進英文能力發展。大約在5月中旬實施。
備 註
召 集 人			教學組長		教務主任		校 長

屏東縣立滿州國民中學 101 學年度 教學研究會 會議紀錄

領域：      □國文              □英語                  □數學                 ■自然與生活科技
□社會             □健康與體育   □藝術與人文  □綜合活動

         □其他_______

                                                                                                              第   1   次會議

時間：中華民國101年  9 月  20 日（星期  四  ）    時    分

主席：黃詩瑋老師                                         紀錄：黃詩瑋老師

列席：黃詩瑋老師、張世忠老師、莫志華老師、鍾乙豪老師。

召 集 人 報 告	1. 101學年度自然與生活科技領域召集人由黃詩瑋老師擔任。
	2. 介紹新進教師。
	3. 黃詩瑋師負責七年級生物科；張世忠師負責八年二班、九年一班理化科；莫志
	華師負責八年三班理化科；鍾乙豪師負責八年一班、九年二班理化科。
	4. 討論各年級第一次段考出題教師及範圍。
討 論 與 決 議 事 項	1.議題：第一次段考試題範圍。
	詩瑋師：本學期理化科教師跨年級安排，世忠師、乙豪師及莫老師說明目前八年及理化
	課程進度。
	世忠師：目前進度還在第一章快結束，我教得比較慢。
	乙豪師：已進入第二章第一節。
	莫老師：我教得很快，進度到2-2，即將進入2-3。
	詩瑋師：生物科預定段考範圍是到第三章結束。再來九年級理化科的部分請說明。
	世忠師：配合學生的學習能力預定一章地科配兩章物理來教學，也就是第一次段考教學
	範圍為一、二、五章，目前地科的部分已先上完。
	乙豪師：我是按照章節順序順著教，所以現在進度進入第三章。
	世忠師：我們進度不同，且我已來不及教完第三章，不然出題就先以各自的範圍出題，
	之後再來調整。
	決議：各年級自然科第一次段考範圍為：七年級1~3章，八年級1~2章，九年一班1、
	2、5章，九年二班1~3章。
	2.議題：第一次段考出題教師。
	詩瑋師：生物沒有問題只有我出題。
	莫老師：對八年級理化科試題較不熟悉，希望能由其他兩位老師先出題。
	乙豪師：不然第一次段考我先出。而九年級兩班進度不同，只能各自出題。
	決議：七年級由詩瑋師出題，八年級由乙豪師出題，九年級由任課教師各自出題。
	3.臨時動議：
	世忠師：建議盡量同一年級由同一位老師任課，課程進度較好安排，且評分成績的標準
	一致，對學生的校內比序也比較公平。
備 註
召 集 人			教學組長		教務主任		校 長

屏東縣立滿州國民中學 101 學年度 教學研究會 會議紀錄

領域：      □國文              □英語                  □數學                 ■自然與生活科技
□社會             □健康與體育   □藝術與人文  □綜合活動

         □其他_______

                                                                                                              第   2   次會議

時間：中華民國101年  10 月  18 日（星期  四  ）    時    分

主席：黃詩瑋老師                                         紀錄：黃詩瑋老師

列席：黃詩瑋老師、張世忠老師、莫志華老師、鍾乙豪老師。

召 集 人 報 告	1. 第一次段考結束，請各位老師針對段考試題及結果進行討論與建議。
	2. 討論第二次段考試題範圍及出題教師。
討 論 與 決 議 事 項	1.議題：第一次段考檢討。
	世忠師：八年級理化科題目太簡單缺乏鑑別度，建議若要給學生分數，可依此比例
	出題，習作題目70%和具鑑別度的題目30%。
	乙豪師：題目簡單一點，可以提高學生的成就感及成績。
	詩瑋師：我認為世忠師的建議不錯，基本題占多數，其餘較難的題目用來鑑別。
	莫老師：題目可以簡單，但還是需要鑑別度。
	決議：段考題目出題原則為習作基礎題佔70%，具鑑別度題目30%。
	2.議題：第二次段考範圍及出題教師。
	世忠師：八年級第二次段考由我出題，段考題目採出題原則。我覺得九年級進度應
	該要調整到相同，且段考範圍及出題老師都要相同。
	乙豪師：配合世忠師，這次進度將搭配一章地科。
	世忠師：不如第二次考3、6章，第三次考4、5、7章，第3章九年一班第二次段
	考重複考，第5章九年一班第三次段考再考一次，這樣考試範圍就可以一樣了。
	乙豪師：OK，沒有問題，那第二次段考請世忠老師先出題。
	決議：七年級由詩瑋師出題，範圍是3、4章；八年級由世忠師出題，範圍是3、4
	章；九年級由世忠師出題，範圍3、6章。
備 註
召 集 人			教學組長		教務主任		校 長

屏東縣立滿州國民中學 101 學年度 教學研究會 會議紀錄

領域：      □國文              □英語                  □數學                 ■自然與生活科技
□社會             □健康與體育   □藝術與人文  □綜合活動

         □其他_______

                                                                                                              第   3   次會議

時間：中華民國101年  12 月  21 日（星期  五  ）    時    分

主席：黃詩瑋老師                                         紀錄：黃詩瑋老師

列席：蕭靖融主任、黃詩瑋老師、張世忠老師、莫志華老師、鍾乙豪老師。

召 集 人 報 告	1.鍾乙豪老師十二月底離職，請各位老師共同討論相關交接事宜。
	2.第三次段考試題範圍及出題老師。
	3.政府訂定102年推廣家庭教育，請各位老師討論第二學期課程結合家庭教育辦理方式。
討 論 與 決 議 事 項	1.議題：鍾乙豪老師十二月底離職之相關交接事宜。
	靖融主任：考量到衝堂問題，目前教務處的安排是，由世忠師接任八年級各班理化任課
	老師，莫老師接任九年級理化任課教師，且九年級進入電學部分，是莫老師的專長。
	詩瑋師：請乙豪師說明目前各班理化科的上課進度。
	乙豪師：八年級上到6-3，九年級上到第7章，練習卷未檢討，那理化科之後就交給世
	忠師和莫老師，謝謝。
	詩瑋師：如果世忠師和莫老師對於交接事宜沒有問題，那就此定案。
	決議：由世忠師接任八年級各班理化任課老師，莫老師接任九年級理化任課教師。
	2.議題：第三次段考試題範圍及出題老師。
	詩瑋師：因為乙豪師12月底離職，所以第三次段考出題老師必須再討論。
	世忠師：八年級理化由我接任，那也我出題吧!
	莫老師：臨時接任九年級理化任課教師，可能不太適合出題，擔心抓不到世忠師及乙豪
	師的教學重點。
	世忠師：九年級段考可以先暫訂我來出題，等莫老師上了幾節課之後，我們再來討論確
	認出題老師。
	決議：七年級由詩瑋師出題，八年級由世忠師出題，九年級暫定由世忠師出題。
	3.議題：第二學期課程結合家庭教育辦理方式。
	詩瑋師：生物科下學期有遺傳單元，可在此單元課程進行時融入家庭教育。
	莫老師：下學期理化科老師的安排可能會有所變動，所以等到下學期初時再來討論也不
	遲。
	世忠師：下學期可能會有新進的理化老師，到時候我們再來討論。
	決議：於第二學期第一次領域會議再行討論。
備 註
召 集 人			教學組長		教務主任		校 長

屏東縣立滿州國民中學101學年度 教學研究會 會議記錄

社會領域      第一次會議

時間：中華民國101年11月14日(星期三)14時20分

主席：王傳宗    記錄：王毓勵

列席：王傳宗、李緯宗、王毓勵

召集人報告

    開學兩個月了，我們利用星期三下午進行第一次領域會議。王毓勵老師在11月12日參加社會領域研習，我們來聽王毓勵老師有何心得，以及第二次段考由哪一位老師出題？

討論與決議事項

    王毓勵老師的心得是：「無論有多少爭議，十二年國教終於確定往前跨出了一步。但礙於現實，某種必要的『過渡』和『妥協』不可避免，面對『教改大震撼』的台灣社會，應該要有耐心。會中教授提到，社會科本質是感覺到生命的存在、激發生命的動能、創造生命的無限可能；在教學面相上宜掌握下列要點：1.教學的方法=學習的內容。2.教學情境的整體營造，在於提供學生足夠的信任與安全感，能自在地反映對活動的感受。3.學習過程中的各種紀錄應容許多元，並積極地流通。」

    第二次段考，三年級由王傳宗老師出，二年級由王傳宗老師出，一年級由李緯宗老師出。

召集人            教學組長            教務主任            校長

屏東縣立滿州國民中學101學年度 教學研究會 會議記錄

社會領域      第二次會議

時間：中華民國102年01月03日(星期四)10時15分

主席：王傳宗    記錄：李緯宗

列席：王傳宗、李緯宗、王毓勵

召集人報告

    現在已接近期末，我們只有召開一次領域會議而已，因此我們就召開這次會議，時間是利用星期四上午來進行。

討論與決議事項

    校長有來關心為何社會科段考成績的分數會比較低，緯宗老師表示，為了讓學生在基本學力測驗獲得比較好的成績，我們必須在段考的考卷題目上出些鑑別度較高的題目，我們的目標是放在三年級下學期的基測，如果只是為了段考成績好看而出些簡單的題目，這樣並不能夠提升學生的程度，傳宗老師和毓勵老師都覺得贊同。

    第三次段考，三年級由王傳宗老師出，二年級由李緯宗老師出，一年級由李緯宗老師出。

召集人            教學組長            教務主任            校長

屏東縣立滿州國民中學101學年度 教學研究會 會議記錄

社會領域      第三次會議

時間：中華民國102年01月10日(星期四)10時30分

主席：李緯宗    記錄：王傳宗

列席：王傳宗、李緯宗、王毓勵

召集人報告

    由於教務處規定領域會議一學期至少要三次，那我們已經召開兩次會議了，這次就是這學期最後一次開會了，順便預祝各位老師新春愉快。

討論與決議事項

    緯宗老師提到一個年級由不同老師教導，平時成績的評量方式可能會有差異，沒有一定的標準，對於學生將來升學可能會有影響。毓勵老師有去問註冊組長，得到的答案是這只對現在九年級的免試入學有影響而已，現在的七、八年級因為是12年國教，在校成績只考量到「健康與體育」、「藝術與人文」和「綜合活動」，因此，平時成績對12年國教的影響會比較小。傳宗老師也表示，平時成績對學生學期成績蠻重要的，所以我們老師應該憑良心公平的打平時成績，那我們下次開會時，可以來制定打平時成績的準則。

召集人            教學組長            教務主任            校長

屏東縣立滿州國民中學101學年度 教學研究會 會議記錄

社會領域      下學期第一次會議

時間：中華民國102年03月22日(星期五)11時15分

主席：王傳宗    記錄：李緯宗

列席：王傳宗、李緯宗、王毓勵

召集人報告

    教務主任報告說一學期領域會議要開三次，所以我們在每次段考前各召開一次領域會議，今天是下學期第一次領域會議。

討論與決議事項

    傳宗老師表示，一些同學對於社會科似乎不感興趣，甚至有放棄的感覺，其實社會科對於學生並不難，只要有心學習，考試前有準備，相信成績會不錯，但是為何考出來的成績是比較低呢？緯宗老師說，學生學習態度不佳，上課並不認真，因此考試成績就會比較差，傳宗老師也有同感，本校學生的讀書風氣普遍不好，其實不只社會科成績低，其他科目也很低，所以問題的癥結出在學生，緯宗老師又說，因此我們必須考慮到認真讀書的同學，而不是遷就不讀書的同學，所以段考題目還是要難一點較好，讓將來學生畢業後，就讀屏中、屏女的同學能跟上程度。

    第一次段考，三年級由王傳宗老師出，二年級由王傳宗老師出，一年級由李緯宗老師出。

召集人            教學組長            教務主任            校長

屏東縣立滿州國民中學101學年度 教學研究會 會議記錄

社會領域      下學期第二次會議

時間：中華民國102年05月14日(星期二)11時00分

主席：王傳宗    記錄：李緯宗

列席：王傳宗、李緯宗、王毓勵

召集人報告

    星期四、星期五就是段考了，我們就在段考前舉行下學期第二次會議。

討論與決議事項

    緯宗老師提出，建議學校可以不用上第八節課，因為其實學生也無心上課，常常藉著一些理由就晚進教室、上課遲到，而且學生根本無心上課，上課老師整節課大部分時間都在管理秩序，效率很差，加上現在即將要實施12年國教，實在是沒有上第八節課的理由，建議學校可以取消。

    緯宗老師又提出，要交給教務處的議題之學習單和教案，這個議題太多了，建議教務處可以把六大議題平均分在七大領域，也就是一個領域一個議題，如果一個領域要六大議題，將會造成老師的負擔。

    傳宗老師和毓勵老師也覺得認同。

    第二次段考，三年級由王傳宗老師出，二年級由李緯宗老師出，一年級由李緯宗老師出。

召集人            教學組長            教務主任            校長

屏東縣立滿州國民中學     學年度 教學研究會 會議紀錄

領域：      □國文              □英語                  □數學                 □自然與生科
□社會             ˇ健康與體育   ˇ藝術與人文  ˇ綜合活動

         □其他_______

                                                                                                              第   一  次會議

時間：中華民國 102 年 3 月22 日（星期  五 ） 10時05分

主席：曾碗茹                                                   紀錄： 王毓勵

列席：徐整隆、賴姿鈺、王毓勵、曾碗茹

召 集 人 報 告	依教務處指示，各領域須將下列議題融入課程中，並製作教案與學習單。
	1.本領域負責議題有（1）家庭教育（2）性別教育（3）友善校園
	（4）資訊教育（5）環境教育（6）國際教育。
	2.每項議題需要一份學習單及一份教案，敬請各位同仁於5月底前完成。
討 論 與 決 議 事 項	議題分配如下：
	（1）家庭教育：賴姿鈺 老師
	（2）性別教育：王毓勵 老師
	（3）友善校園：張世忠 老師
	（4）資訊教育：曾碗茹 老師
	（5）環境教育：徐整隆 老師
	（6）國際教育：莫志華 老師
備 註
召 集 人			教學組長		教務主任		校 長

屏東縣立滿州國民中學 101學年度 教學研究會 會議紀錄

領域：      □國文              □英語                  □數學                 □自然與生科
□社會             ˇ健康與體育   ˇ藝術與人文  ˇ綜合活動

         □其他_______

                                                                                                                第  2   次會議

時間：中華民國102年  1 月  4日（星期 五）10時  20 分

主席：徐整隆                                             紀錄：曾碗茹

列席：王毓勵、曾碗茹、徐整隆、莫志華、張世忠

召 集 人 報 告	12年國教江採計校內健康與體育、藝術與人文、綜合活動，三科五學期成績的平
	均分數。
討 論 與 決 議 事 項	是否制定藝能課（科）的評分標準？
	本次會議一致決議，以學生是否按課出席，作為及格分數的評斷。
	其他另外以學生上課表現、作品繳交情形，作為加分依據。
備 註
召 集 人			教學組長		教務主任		校 長

屏東縣立滿州國民中學 101學年度 教學研究會 會議紀錄

領域：     □國文              □英語                  □數學                 □自然與生科
□社會               □健康與體育      □藝術與人文   □綜合活動

                 □其他_______

                                                                                                        第  3   次會議

時間：中華民國102年  1 月  11日（星期 五）10時  00 分

主席：徐整隆                                             紀錄：王毓勵

列席：王毓勵、曾碗茹、徐整隆、莫志華、張世忠

召 集 人 報 告	1.101學年度第一學期於102年1月18日結束，請各位同仁於102年1月21日
	完成成績登入。
	2.下學期預計於4月11-12日辦理四校聯運，屆期請同仁協助相關事宜。
討 論 與 決 議 事 項	無
	無
備 註
召 集 人			教學組長		教務主任		校 長

屏東縣立滿州國中102學年度 第一學期 自然領域會議記錄

一、議題討論：

1.          段考部份：出題教師及範圍

考次	第一次定期考			第二次定期考			第三次定期考
日期	10/8(二)、10/9(三)			11/26(二)、11/27(三)			1/16(四)、1/17(五)
年級	一	二	三	一	二	三	一	二	三
生物	黃詩瑋			邱小玲			黃詩瑋
	C1~C2			C3~C4			C5~C6
理化		邱小玲	張世忠		張世忠	莫志華		邱小玲	張世忠
		C1~C2	C1,2		C3~C4	C3		C5~C6	C4
地球科學			張世忠			莫志華			張世忠
			C5			C6			C7

(1).     為因應免試升學的公平性，請任課教師依據領域成績準則評分。(60%定期+40%平時)

(2).     請老師在段考完一週內，將成績上傳至學務系統。

(3).     第一次成績考查出題教師請於9/30~10/4前，將試題繳交於美瑩老師印製，並記得繳交雙向細目表至(於校長交辦事項教設組)教務處。

2.          校外研習及對外比賽輪值，請參閱附件並提早準備。

(1).     資訊融入比賽(102年12月)：志華師

(2).     生涯融入評鑑(102年10月)：詩瑋師

(3).     環境融入評鑑(102年10月)：小玲師

(4).     其它對外比賽：世忠師

七大議題融入評鑑每年一定都會有，分別需要準備教案及學習單，
自然領域計劃每學期製作2項融入議題評鑑，預計花三個學期可集滿七大領域，
可供未來每年的評鑑，同時也可併入每學期教師個人教學檔案使用。

(性別教育、友善校園、環境教育、生涯教育、資訊教育、國際教育、法治教育、家庭教育等)

3.          研習輪序：j小玲師、k詩瑋師、l世忠師、m志華師。

4.          自然科實驗室整理。

5.          依規定每學期必須召開三次領域會議：

自然科領域時間的共同空堂於星期四下午第六、七兩節課，
預計於期初(第三週9/12)、期中(第十週10/30)、期末(第十八週12/26)召開領域會議，
請各位老師先空出時間。

6.          其它建議事項。

屏東縣立滿州國中102學年度 第一學期 自然領域會議 簽到表

日期：第一次領域會議 第三週9/12 (四)

	姓名	簽到	簽退
1	莫志華
2	張世忠
3	黃詩瑋
4	邱小玲

其它記錄：

屏東縣立滿州國中102學年度 第一學期 自然領域會議 簽到表

日期：第二次領域會議 第十週10/30 (四)

	姓名	簽到	簽退
1	莫志華
2	張世忠
3	黃詩瑋
4	邱小玲

其它記錄：

屏東縣立滿州國中102學年度 第一學期 自然領域會議 簽到表

日期：第三次領域會議 第十八週12/26 (四)

	姓名	簽到	簽退
1	莫志華
2	張世忠
3	黃詩瑋
4	邱小玲

其它記錄：