2013年12月13日 星期五

5-3-1訂定校園環境教育計畫

屏東縣滿州國中校務評鑑
考核項目

指標5-3-1 訂定校園環境教育計畫









屏東縣立滿州國中一百學年度永續環境教育實施計畫

一、依據:
1.教育部頒「加強推動環境教育計畫」。
2.教育部「加強中小學推動能源教育實施計畫」
3.98年屏府教體字第0980229570號函辦理。
4.教育部環境教育永續發展計畫辦理
二、主辦單位:校長室、學務處。
三、協辦單位:教務處、總務處、輔導室。
四、目的:
1.培養學生環保意識,養成珍惜資源,惜福愛物的生活習慣。
2.營造校園良好的學習環境,讓學生能在舒適安全的環境中陶冶性情並快樂學習。
3.輔導學生認識生態環境,引起學習動機,培養探索研究的興趣,啟發創造力。
五、計畫目標:
1.透過教育的過程,提供全校師生獲得保護及改善環境所需的知識、態度、技能及價值觀。
   2.以人文關懷和科學的方法,致力於自然生態保育及環境資源的合理經營,以保障人類社會的永續發展。
   3.倡導珍惜資源,確立經濟發展與環境保育互益互存之理念,使全校師生能崇尚自然,實踐節約能源、惜福、愛物的生活方式。
六、實施原則:
1.環境教育是長期的工作,必須團體成員充分配合努力以赴,才能收到成效。
2.學校的資源有限,環保的範圍無限,必須深入社區家庭環境中,結合社區資源才能事半功倍。
3.環境教育工作是每個師生的責任,更是知行合一的工作,每個人都應為環保貢獻一份心力。
4.環保工作以生活周遭議題為主題,讓學習與經驗結合,培養學生解決問題的能力。
5.營造生態化校園環境,注重環境綠美化及整潔衛生,節約能源的消耗,必須用心經營,持續推動。
6.充實教師環境教育專業知識,鼓勵教師從事研究進修或研習,促進環教工作順利推展。



七、工作項目與實施要點:
項目
內容
進行方式
執行單位
時間
一、運用環境教育教材進行教學活動
1. 融入各科教學活動





(1)設計教案及教學活動。
(2)運用教育部、環保署編訂之環保輔助教材,進行融入教學。

教務處

各科教師
100.9-101.8
二、校園環境教育
1.實施環境教育週





2.設置學習教材園






3.知福、惜福資源回收、垃圾減量活動





4.登革熱大掃除













5.各項宣導






6.公物保管競賽





7.花木認養比賽
(1)舉辦環境教育繪畫比賽。
(2)將得獎作品刊登於校刊。
(3)環保專題列入校刊定期發行。

(1)加強學習教材園的花木栽培及管理。
(2)指導學生移植、種植、插枝、照顧花草樹木。

(1)按照各種資源回收物品作分類。
(2)每日上午,下午掃地時間舉行。
(3)為加強回收成果,舉行相關競賽。

(1)配合政府政策作好環境衛生工作。
(2)定期請鄉公所或由工友噴灑消毒藥水。
(3)每次段考後下午打掃時間定為『登革熱、新流感防疫大掃除時間』,由各班加強負責區域的環境衛生工作。

(1)於週會、升旗時間宣導各項政策(如:腸病毒、登革熱、SARS、新流感、綠色消費觀念)

(1)培養學生愛惜公物之良好習慣,進而促使其負責、盡職、守法重紀,具有崇高之愛校心、公德心。
(1)培養學生愛惜花木之良好習慣,進而促使其負責、盡職,具有崇高之愛校心、公德心。
(2)綠化、美化校園,落實環境教育。

學務處






校長室
學務處
總務處





各處室、班級

學務處

學務處



學務處


總務處


學務處








學務處






總務處






總務處
學務處
100.9-101.8






100.9-101.8







100.9-101.8








100.9-101.8














100.9-101.8






100.9-101.8






100.9-101.8

三、落實校園環境教育工作
推動校園環保運動
(1)制訂資源回收辦法。
(2)推動辦公室環保工作,如廢紙回收再利用。
(3)用餐自備餐具,減少校園的垃圾量。
學務處

各處室


午餐秘書
100.9-101.8

四、獎勵表揚
推動環保工作表現優異班級
學期末進行獎懲
學務處
100.9-101.8





八、預期目標:
   1.設立本校環境推動小組,定期開會。
    2.積極推動並落實校園環境教育工作。
    3.積極參加環境教育研討、研習會、環境建設參觀及各項比賽活動。
    4.加入『綠色學校』,與全國綠色夥伴共同分享環境教育的成果與經驗交流。
九、執行與考核:
    1.各班利用班會時間討論訂定班級環境教育實施重點,並記載於班會記錄簿。
   2.訓導處將各班環保工作執行情形,列入整潔比賽評分項目內。
   3.本校環境保護小組得隨時到班級訪視推行環境教育情形。
   4.每學期定期表揚環境保護績優班級、教師、學生。
十、本計劃經行政會報討論並陳請校長核可後實施。


滿州國中加強學校環境教育三年實施計畫

一、計畫依據:
(一)行政院81環字第36451號函核定「環境教育要項」。
(二)落實執行環境基本法第9條,普及環境保護優先及永續發展相關之教育及學習,加強宣導,以提昇國民環境知識,建立環境保護觀念並落實於日常生活中。
二、主辦單位:
(一)行政院環境保護署
(二)教育部
(三)滿州國中
三、執行期間:10011日至1021231
四、計畫目標:
(一)結合家長及社區資源,發展符合當地特色之永續學校。
(二)加強學校進行環境教學,培養具有環境素養的公民,提升環境責任感。
(三)落實推動校園生活環保工作,養成節約能源、惜福、愛物及減廢之生活方式。
(四)促進學生對環境與永續發展之理念,建立積極正面的價值觀與態度,產生環保行動。
五、項目、內容及方式:
項 目
內 容
進行方式
執行單位
一、推動學校環境管理





























二、落實環境教學





































三、推動校園生活環保























四、普設環境教育設施








五、獎勵表揚







六、國際交流
(一)訂定(修訂)永續學校環境管理計畫






(二)執行永續學校環境管理













(三)發揮環境保護小組組織功能





(一)培育環境教育師資








(二)開發環境教材















(三)舉辦環境教學活動











(一)舉辦環保競賽及會議





(二)落實校園生活環保
















整合設置環境教育設施或場所








(一)表揚推動環保有功學校教師及學生

(二)表揚推動環境教育績優個人與團體

(一)參加國際會議

(二)舉辦國際會議


(三)加強國際參訪
1.訂定(修訂)並發展符合當地特色的永續學校環境管理計畫,營造健康、安全與關懷的校園環境。
2.結合家長及社區資源參與永續學校環境管理計畫的推動。
3.推動校園環境稽核實務,以強化校園環境管理。

1.  採行綠建築觀念,建構及修繕房舍、設施、場所,並營造本土生物多樣性的校園生態環境。
2. 妥善處理研究、教學、實習後之廢液及廢棄物,落實實驗室安全衛生教育。
3. 定期取樣學校飲用水體送檢化驗,並委由專人或維修商依約定期維護管理。
4. 輔導及訪視各級學校之校園污染防治情形,建立校園環境安全衛生及防災應變機制。

1.輔導各級學校發揮環境保護小組功能及其運作。
2.定期檢討環境保護小組工作推行及相關措施。
3.訪評、輔導教育行政機關與學校環境教育推動情形。

1.結合學術及民間團體辦理多元化環境教育研習課程。
2.辦理高中職、國民中小學地區性環境教育課程設計與訓練。
3.鼓勵各級學校成立環境教育教師專業成長團,進行環境教育相關研究。
4.鼓勵大專院校推廣教育中心辦理環境與永續發展師資培育。

1.鼓勵各級學校設計環境教育教案,分享教學資源。
2.鼓勵成立跨校聯盟,結合地方鄉誌、村史,編撰推廣環境鄉土教材及戶外教學。
3.輔助有關單位編撰及甄選環境教育融入各領域之教學設計、教學媒體及環境教育刊物等環保輔助教材。
4.設置環境教育網頁、環境教育宣導專欄及場所,推動環境教育數位典藏,以供各界及學校共享。
5.善用校園環境資源、規劃校園環境教學步道,提供教學。

1.各級學校依不同年級自行設計及運用教育部或環保署等編訂的環保輔助教材、教案及多媒體進行教學活動。
2.辦理區域性環境教學研習活動。
3.鼓勵職業學校及大專院校商、工、醫、農學院開設環境教育課程。
4.輔導高中職校及大專院校開設勞動教育課程,並鼓勵學生參與環保體驗活動。

1.舉辦環境地圖繪製、攝影、辯論、徵文、戲劇、網頁、海報、有獎徵答及教學觀摩等活動。
2.舉辦環保教育宣導、研習會及工作坊等。


1.推行校園垃圾減量、資源回收再利用(含參考書、制服、學用品、落葉及廚餘等)、辦公室做環保及節省資能源等。
2.鼓勵學校使用再生能源、水資源回收再利用及省水省電器材。
3.落實綠色採購方案,並加強校園辦理綠色消費之宣導活動及鼓勵師生力行綠色採購。
4.鼓勵學生手冊納入校園生活環保措施。
5.鼓勵學校成立環保社團或組織,進行校內外環保工作。
6.結合家長及社區資源並配合政府機關環保施政重點,推動校園環保服務工作。

1.於桃園縣、台南縣、高雄縣及花蓮縣等環保科技園區籌設環保展示中心。
2.  鼓勵學校戶外教學或參觀環境教育場所及環保設施(如環保科技園區、焚化廠、資源回收場等)。
3.鼓勵運用校園及社區閒置空間,設置環境教育學習場所。

遴選表揚推動環境保護有功之大專院校所、高中職、國民中小學之學校、教師及學生社團或組織。
選拔推動環境教育事蹟卓著的個人與團體。


參加國際環境教育會議。

邀請國際環境教育專家學者來台舉辦研習會。

增進國際環境教育參訪機會。
教育部、教育局、各級學校


各級學校

教育局、各級學校


各級學校



教育部、環保署、教育局、環保局、各級學校
各級學校


教育部、環保署、教育局、環保局、各級學校


教育部、教育局

各級學校

教育部、環保署、教育局、環保局

教育部、環保署、教育局、環保局
教育部、教育局

各級學校


教育部、大專院校


教育部、教育局、各級學校
教育部、環保署、教育局、各級學校

教育部、環保署、教育局、環保局


教育部、環保署、教育局、環保局、
各級學校

各級學校


各級學校



教育部、環保署、教育局、環保局
大專院校、高中職校

大專院校、高中職校


各級學校


教育部、環保署、教育局、環保局、各級學校

各級學校



各級學校


各級學校


大專院校、國高中職校
教育局、環保局、各級學校
環保署、環保局、各級學校


環保署、環保局


各級學校



教育局、環保局、各級學校

教育部、環保署



教育部



教育部、環保署

教育部、環保署


教育部、環保署、教育局、環保局、各級學校
六、預期效益:
(一)透過學校師生及家長的參與,共創符合永續發展、安全舒適的校園環境。
(二)學校執行環境創意教學,增進學生對環境覺知、技能、行動及價值觀
(三)加強學校主動積極推動校園環境保護工作,增進學校成員環保行動力。
(四)增進國際交流,提昇師生環保視野,分享環境教育成果。
七、執行與考核
(一)學校配合有關資料,訂定校內永續校園環境管理計畫,報請教育部或直轄市、縣(市)政府教育局備查。
(二)教育部、行政院環境保護署、直轄市及縣(市)政府教育局、環境保護局得隨時到校視察推行環境教育推動情形。
(三)教育部、行政院環境保護署依據本計畫辦理遴選表揚,獎勵推動環境教育及環保事蹟卓著之學校、團體及個人。



學校環境教育計畫兼顧國際議題與在地關懷

一、建立校園環境管理制度,培養師生正確環保觀念
擬訂環境教育計畫,並依計畫辦理,以增進師生之環境教育知能,建立正確環保觀念。
每週實施班級整潔比賽,除每週朝會頒獎外,並設有榮譽班制度,鼓勵學生養成正確的環保衛生觀念。
 


藉由校內集會公開宣導,培養全體師生由日常生活中做好垃圾減量、垃圾分類、資源回收,養成惜福愛物的好習慣。
                             

二、規劃、設計環保校園,推廣環境綠化美化
┌生態與環保並重」概念重新規劃校園,使校園更為美觀、整潔,利於環境之管理。
設立落葉堆肥區、作物栽培區,且於校園內廣施植栽、花木扶疏,
且於隔週五進行資源回收。
  
    
   
















三、鼓勵教師編訂、利用環保輔助教材或學習單融入教學
編訂環保與生態教育學習計畫,融入教學。      







四、推動校園生活環保
午餐時間全體師生自備便當盒與環保餐具,並使用環保袋。
使用再生紙影印或雙面影印,並勵行廢紙類回收。
辦公室與班級設置資源回收桶,確實執行資源回收工作,以達到垃圾分類、減量之目標。
訂定節約能源相關計畫,並以標語提醒師生隨時關燈、關電風扇及節約用水。





 



五、推動、協助環保相關之鄉土教學、戶外教學、參觀講習、研討活動、環境調查及改善
100419日協辦生態旅遊研習。
   
  












六、結合社區、民間團體辦理環保活動
每學期辦理親職座談,舉辦廢乾電池回收教育宣導。
結合家長會與社區人士力量,共同營造美麗校園,提供社區居民假日休閒場所,創造社區、學校雙贏。

  










七、建立、運用、資訊系統
學校網站建立生態與環保教育相關超連結,方便師生查閱與參考。(http://www.mjjhs.ptc.edu.tw/)


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