7-7在地認同

屏東縣滿州國中校務評鑑

考核項目

指標7-7 在地認同

屏東縣立滿州國中101年度活動成果

活動名稱	社會教育---行腳滿州(佳樂水飛魚季)
日期	102年5月4日(星期六)
參與人員	全校師生
學生集合
學生仔細聆聽解說
月琴社表演

屏東縣立滿州國中101年度社區職場參觀

參訪單位 小墾丁渡假村

參訪日期 102年5月31日(星期五) 13:00-15:00

參加學生人數  118人

帶隊人員與人數 七、八年級導師、輔導組長及資料組長5人

學生整隊準備參觀

渡假村經理說明

教師及學生參觀渡假村環境

渡假村員工導覽及講解

屏東縣102年度滿州國中辦理本土教育相關推廣活動與宣導

月份	活動名稱	活動簡介(300字以內)	活動性質	活動 對象
3月	樂活慢跑	在晨間集合的時間，讓學生活動筋骨，繞操場2圈，伸展肢體，有精神的展開一天的學習課程。	健身活動	全校學生
4月	行腳滿州	配合鄉公所飛魚季活動，讓滿州的學子們了解自己生長土地的文化特色以及風景名勝。	環境教育 生態教育 本土教育	全校師生
5月	愛校活動	配合學校除草活動，讓學生動手幫忙清除校園中的雜草。	環境教育 友善校園	全校學生
6月	樂活慢跑	在晨間集合的時間，讓學生活動筋骨，繞操場2圈，伸展肢體，有精神的展開一天的學習課程。	健身活動	全校學生
7月	愛在東源	暑假期間，規劃學生前往東源社區，體驗生態保育與原住民文化。	環境教育 生態教育 本土教育	7、8、9年級學生
8月	閱讀悅讀	與屏東故事館合作推廣終身閱讀的好處。	本土教育	7、8、9年級學生
8月	族語認證班	利用暑假期間加強學生族語會話能力。	本土教育	原住民學生
9月	樂活慢跑	在晨間集合的時間，讓學生活動筋骨，繞操場2圈，伸展肢體，有精神的展開一天的學習課程。	健身活動	全校學生

2013年琅嶠賞鷹系列活動計劃書

緣由 ：

台灣位於亞洲東部自日本經琉球群島、菲律賓至南洋一帶的島弧中間，因而成為秋、冬許多猛禽南遷的必經路徑，而恆春半島凸出於巴士海峽，更是猛禽離開台灣南遷必經的驛站。自墾丁國家公園成立以來，基於維護自然生態之宗旨，每年邀集相關機關、學校、社區及社團共同辦理恆春地區環境教育、「賞鷹季」等賞鳥活動，並舉辦相關的生態保育解說服務等一系列自然生態旅遊、保育活動，期使民眾藉由豐富的生態旅遊活動，進而更深入認識恆春半島的候鳥生態，並了解生物多樣性及自然生態保育工作的重要。

壹、活動目的 ：

一、推廣正當休閒旅遊活動，進而逹到資源永續利用及繁榮地方經濟的目的。
二、宣導相關法令及保育觀念，提升國人自然生態保育知能及促進居民參與保育工作。
三、推廣賞鳥旅遊活動，以寓教於樂的方式繁榮地方經濟及建立自然生態保育觀念。

貳、指導單位：內政部、內政部營建署、屏東縣政府

參、主辦單位：屏東縣滿州鄉公所

肆、協辦單位：滿州國中

伍、活動時間：2013年9月14日至2013年10月31日

陸、活動架構：

生態保育觀念必須依賴長期環境教育推廣，使大家有機會更深入了解自已所居住的土地，及與其周遭環境發展的密切關係。籍由結合公部門、民間生態環保團體的力量及在地民眾的參與，舉辦一系列候鳥生態教育活動，經由各式媒體宣傳進而達到廣大民眾的關注和回響。
本活動為有系統推廣生態環境教育活動，參與對象設定各年齡層，主要架構分為主題活動規劃、視覺形象規劃、媒體行銷規劃、環境教育宣導等四大類，詳細內容請見本計畫書、活動內容。

柒、預期效果：

一、透過辦理環境教育活動及戶外體驗活動，利用媒體加強宣傳，讓更多民眾瞭解9、10月是到墾丁國家公園賞鷹的季節。預計將有各級學校師生、民眾與國際友人等超過1萬人次至現場參與本系列活動，另外，藉由電子及平面媒體之事前與事後的報導，預計台灣至少將有10萬以上民眾直接或間接知道本活動之內容與意義。

二、活動舉辦期間，將擴大宣導恆春半島自然生態資源的珍貴與重要，有助於民眾更深入了解   自已所居住的土地，拉近民眾與土地的距離，進而激發對土地的熱愛之情。

三、規劃設計最具恆春半島特色的生態觀光活動，帶動生態旅遊風氣，吸引國內外觀光客造訪恆春，延長恆春半島的觀光旅遊旺季，增進地方繁榮。

四、生物多樣性保育為永續發展的重要核心工作，台灣近年來也不斷透過各種管道加以宣導。此系列活動的舉辦，可有效宣導生物多樣性之重要，加深民眾自然生態保育觀念，兼具教育與娛樂之效果。

五、引導民眾經由親近自然觀察，探索自然生態奧妙，體驗大自然丰美的生物資源及堅毅  的生命力，進而尊重自然、愛護自然，並促成其日後自發性地投入政府生態保育工作的行列，甚至激發其研究興趣，走入專業學術領域貢獻所學。

捌、目標族群

一、賞鳥、愛好自然攝影人士及各縣市鳥會團體：每年一定會來的族群。
二、假日墾丁遊客：原本就計劃到墾丁渡假的遊客，可以享受不一樣的知性之旅。
三、青年學子：由系列活動認識相同與趣的朋友。
四、當地居民：期許鷹季期間除是愛鳥人士的朝聖時節，同時也是一個生物之間息息相關、居  民與環境共存共榮的重要季節。

玖、活動內容 (如附件)

102年度滿州賞鷹季活動

日期	活動項目	時間	活動地點	備        註
9/14~10/13	鷹揚天際-  戶外賞鷹活動	每周六、日 上午6時至11時	社頂公園駐站解說
9/1~9/30	灰面鷲     生態保育        兒童繪畫比賽
10/7~10/13	候鳥保育   宣導影片	08:30;、10:30 13:30;、15:30	遊客中心視聽室	播放生態影片: 風中之翼-灰面鵟鷹的故事、山林魅影-林鵰及九九蜂鷹
10/1~10/31	猛禽藝術   創作特展		遊客中心	將猛禽創作藝術品及歷年鷹季繪畫比賽得獎作 品於遊客中心展示
10月12日	猛禽專題演講	19：00~21：00	遊客中心	邀請鳥類專家演講及分享
10/7~10/13	鷹揚十月-  滿州戶外   賞鷹解說活動	15：00~17：00	里德社區	每日下午派員至里德進行猛禽解說並在現埸架 設單筒望遠鏡，俾利遊客辨識各種不同遷移性猛 禽。
10月12日	2013滿州賞鷹專車賞鷹一日遊		里德社區
10/10~10/13	彩繪Q版猛禽裝置藝術		滿州村復興路	1.設計Q版猛禽裝置於活動現場，增加遊客對猛禽記憶並可使親子互動及拍照留念 2.草球翻滾樂-佈置牧草球供親子互動
10/1~10/18	環境教育-  校園小小解說員戶外賞鷹		社頂公園 或里德橋	為使當地學童深入了解猛禽生態，於鷹季期間進 行園區各國小六年級戶外賞鷹解說活動(社頂公 園或里德橋)
10/10~10/13	環境教育-  賞鷹免費專車	14:30~17:30	里德社區	為落實賞鷹全民化，本處於鷹季期間採定時定點 免費接駁遊客至里德進行賞鷹活動

10/10~10/13	滿州文創市集	14:30~17:30	滿州村復興路	1.邀集滿州各社區展售當地農特產品 2.滿州文創商品成果展 3.園區內各生態旅遊社區〈如社頂、水蛙窟、里 德、港口及龍水社區等〉作品展
10/10~10/13	賞鷹生態之旅		里德欖仁溪 及港口村	配合鷹季推出二天一夜賞鷹生態旅遊活動(如與 里德欖仁溪探祕、滿州人文
10/11	大家來畫鷹	14:00~17:00	里德橋	安排恆春國小3~6年級美術班至里德橋賞鷹並進 行猛禽寫生
10/10~10/13	行動電影院（2013台灣野望國際自然影展）	14:30~17:30	滿州圖書館	預計播放2012及010Wildscreen影展得獎及入 圍影片計20部，其中涵蓋各類環境及生態題材， 並展現生態紀錄片最新發展趨勢。
10月12日	滿州賞鷹   博覽會	14:30~17:30	滿州村復興路	頒獎、節目表演(由滿州國中、小學生及生態旅 遊社區提供節目表演以行銷並增加曝光度)及賞 鷹
10/10~10/13	打卡不打鷹	14:30~17:30	滿州村復興路	為增加曝光率，請遊客於現場FB打卡並上傳照 片成功者可換取精美紀念品

102琅嶠鷹季「滿州賞鷹博覽會」流程表~~
102年10月12日(星期六)

時    間	活動項目	表演團體	備       註
14:00-14:30	暖場活動	街頭藝人表演(華恆雄)、十鼓
14:30-14:50	貴賓致詞		邀請與會貴賓致詞
14:50-15:10	頒獎		社區解說員授證 績優小小解說 員 滿州鄉生態旅遊觀光促進會
15:10-16：00	表演	1民謠 2烏克麗麗民歌演唱 3扯鈴 4滿州鄉民謠協會、 5墾丁國小 6水蛙窟草地之星、 7滿州國小
16:00-16：30	頒獎	民謠演唱 滿州國中	屏東縣國民小學「我愛灰面鷲」 兒童繪畫比賽各組優勝學生民謠演唱 滿州國中
16:30-17：00	彩繪鷹河		彩繪鷹河 同賞風中群鷹 邀請與會遊客彩繪鷹姿透過高倍數望遠鏡觀賞灰面鵟鷹空中飛翔英姿。
17：30	活動結束

活動預期效果

一、預計各級學校學生、民眾與國際友人活動期間將會有超過2萬人次至現場參與本活動，另外，經由電子及平面媒體的報導，預計至少將有50萬以上民眾知道本活動之內容與意義。

二、活動舉辦期間，可增加全國民眾對恆春半島自然生態資源的重視與注意，同時縣民也有機會更深入了解自已居住地的自然環境及珍貴資源，進而激發對土地的熱愛之情。

三、此活動已成為恆春半岛最具特色的生態觀光活動，再配合滿州文創及農特產品展售，必可帶動生態旅遊風氣，並可接續中、外遊客暑假延長恆春半島的旅遊旺季，增進地方經濟繁榮。

四、生物多樣性近年來日益受各個國家所重視，台灣近年來也不斷透過各種管道宣導教育，透過此次活動的舉辦，可成功宣導生物多樣性之重要，加深民眾自然生態保育觀念，兼具教育和娛樂的效果。

五、經由引導民眾近距離的自然觀察，親身體驗大自然豐富的生命力，當可增進民眾對生態環境的認知與愛護，進而昇華為保育的行動力，日後能自發性地協助政府從事生態保育工作。

六、經實地引導民眾探索自然生態奧妙，喚起民眾學習生態保育、珍惜資源的意識及行為，當可激發民眾深入研究的興趣，並矯正民眾過去錯誤的行為習慣，落實環境教育功能

屏東縣立滿州國民中學辦理

102年度推展原住民族語學習執行計畫

                       

族語能力考試輔導學習課程

  

實施期程 102年  7月 15日 至 7月 26日

指導單位：行政院原住民族委員會

主辦單位：屏東縣政府

承辦單位：屏東縣滿州鄉公所

執行單位：滿州國中

屏東縣立滿州國中辦理『行政院原住民族委員會102年度推展原住民族語言學習實施計畫』

壹、依據

行政院原住民族委員會原住民族語言振興六年(97~102)計畫暨屏東縣滿州鄉公所102年5月30日滿鄉原字第10230670200號函辦理。

貳、目的

一、    促進青少男女健全發展，提升青少男女素質與競爭力，灌輸其正確價值觀，鼓勵其關懷、參與社區事務。

二、    加強語言札根傳承、自我認同，輔導學生參加考試，提升原住民族語認證通過比率。

參、指導單位：行政院原住民族委員會

肆、主辦單位：屏東縣政府

伍、承辦單位：屏東縣滿州鄉公所

陸、執行單位：滿州國中

陸、計畫內容

　　一、理念與目標

滿州國中位於屏東縣滿州鄉的一個小型偏鄉學校，總班級數為7班，與古老韻味的恆春鎮有中央山脈餘尾丘陵之隔。鄉內較重視教育的家長均將孩子送至外地的明星國中及私立國中就讀，鄉內並無新興工業區與新建社區，人口外流、高齡化嚴重，學生學習狀況及文化刺激均屬劣勢。本校位於屏東縣最南方，學校主要為排灣族群。由於青少年時期是尋求「團體的認同與自我的肯定」的重要階段，學校教育在知識傳授外，目標在協助學生能夠正視自我價值，從自己的母語開始產生認同感，提升其自信，並加強語言札根與傳承。

　　二、組織架構

屏東縣滿州國民中原住民族學校本位課程分工執掌
職    稱	姓  名	責任項目	備註
校    長	陳作忠	綜理輔導本校暑期族語認證班課程推動工作
教務主任	蕭靖融	規劃本校暑期族語認證班課程及各項實施計畫
教設組長	許乃方	執行本校暑期族語認證班課程
註冊組長	張基忠	執行本校暑期族語認證班課程推動工作
總務主任	陳炯緯	協助本校暑期族語認證班課程經費申請、核銷
8級任導師	莫志華	輔導班級中原住民學生，鼓勵其參與暑期原住民族認證課程。
8級任導師	賴姿鈺	輔導班級中原住民學生，鼓勵其參與暑期原住民族認證課程。
8級任導師	許秀娟	輔導班級中原住民學生，鼓勵其參與暑期原住民族認證課程。
7級任導師	蘇資增	輔導班級中原住民學生，鼓勵其參與暑期原住民族認證課程。
7級任導師	李緯宗	輔導班級中原住民學生，鼓勵其參與暑期原住民族認證課程。

　　三、上課地點：一般教室

　　四、辦理時間：

　　（一）實施期程：102年7月15日至102年7月26日止

　　（二）上課時間：每週上午8-10時

　　五、開設班別：語言認證輔導班

　　六、課程規劃（附件１）

　　七、講師名冊 (附件２)

　　八、學生名冊（附件３）

　  九、經費概算表（附件4）

滿州國中地方文化活動紀錄照片

文字說明 廣邀社區月琴耆老張奶奶傳授琴藝。

活動照片:

文字說明 學生們認真學習月琴。

                                                     

活動照片:

文字說明 大家來和奏一曲吧。