屏東縣滿州國中校務評鑑
考核項目
指標2-1-1 資依規定組織教科書評選委員並確實運作
屏東縣立滿州國民中學99學年度審定本教科書評選開會通報
一、依據99年05月07日屏府教學字第0990106920號函檢送之「屏東縣立國民中 小學教科圖書選用作業辦法」。
二、目的:議決七年級各領域所提九年一貫新課程版本
三、各領域呈報版本如下:
領域
年級
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國文
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英語
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數學
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自然與生活科技
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社會
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藝術
與人文
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健康
與體育
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綜合活動
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七年級
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康軒
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八年級
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九年級
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四、主席:黃俊杰主任
五、開會時間、地點
一、時間:99年5月20(星期四)中午12點30分
二、地點:本校會議室(美術教室)
六、會議記錄 紀錄:蕭富升組長
主席詞:今天會議的目的是決議七、八、九年級所提的教科書版本, 主要是在選擇七年級的部分各領域如果有修改版本、請發表修改 的原因、請踴躍發言
討論事項:決議99學年度各領域版本如下:
領域
年級
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國文
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英語
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數學
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自然與生活
科技
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社會
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藝術
與人文
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健康
與體育
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綜合活動
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七年級
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翰林
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康軒
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康軒
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八年級
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康軒
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九年級
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康軒
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七、主席總評:感謝各領域老師的辛苦98學年度的教科書已經順利的評選出來,其實每個版本都也他的優點及缺點、希望同仁在授課的時候可以盡 量做到將各版本的重要部分和精華教授的學生,讓本校學生的成績能一屆比一屆更優良。
八、散會
附件一
屏東縣立滿州國中99學年度教科書選用會議簽到表
屏東縣立滿州國民中學100學年度審定本教科書評選開會通報
一、依據99年05月07日屏府教學字第0990106920號函檢送之「屏東縣立國民中 小學教科圖書選用作業辦法」。
二、目的:議決七年級各領域所提九年一貫新課程版本
三、各領域呈報版本如下:
領域
年級
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國文
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英語
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數學
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自然與生活科技
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社會
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藝術
與人文
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健康
與體育
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綜合活動
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七年級
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康軒
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康軒
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康軒
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八年級
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康軒
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康軒
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康軒
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康軒
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康軒
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康軒
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九年級
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康軒
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康軒
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康軒
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康軒
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康軒
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康軒
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康軒
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四、主席:劉家君主任
五、開會時間、地點
一、時間:100年1月6日(星期五)中午12點30分
二、地點:本校會議室(美術教室)
六、會議記錄 紀錄:陳震宇
主席致詞:今天會議的目的是決議七、八、九年級所提的教科書版本, 主要是在選擇七年級的部分各領域如果有修改版本、請發表修改的原因、請踴躍發言
討論事項:決議100學年度各領域版本如下:
領域
年級
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國文
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英語
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數學
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自然與生活
科技
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社會
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藝術
與人文
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健康
與體育
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綜合活動
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七年級
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翰林
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康軒
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康軒
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康軒
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八年級
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康軒
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康軒
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康軒
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康軒
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康軒
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康軒
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九年級
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康軒
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康軒
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康軒
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康軒
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康軒
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康軒
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康軒
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康軒
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七、主席總評:感謝各領域老師的辛苦100學年度的教科書已經順利的評選出來,其實每個版本都也他的優點及缺點、希望同仁在授課的時候可以盡量做到將各版本的重要部分和精華教授的學生,讓本校學生的成績 能一屆比一屆更優良。
八、散會
屏東縣立滿州國民中學101學年度審定本教科書評選開會通報
一、依據「屏東縣立國民中 小學教科圖書選用作業辦法」。
二、目的:決議七年級各領域所提九年一貫新課程版本
三、各領域呈報版本如下:
領域
年級
|
國文
|
英語
|
數學
|
自然與生活科技
|
社會
|
藝術
與人文
|
健康
與體育
|
綜合活動
|
七年級
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康軒
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康軒
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康軒
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康軒
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康軒
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康軒
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康軒
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八年級
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翰林
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康軒
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康軒
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康軒
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康軒
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康軒
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九年級
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翰林
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康軒
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康軒
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康軒
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康軒
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康軒
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康軒
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四、主席:蕭靖融主任
五、開會時間、地點
一、時間:101年7月30(星期四)中午12點30分
二、地點:本校會議室(美術教室)
六、會議記錄 紀錄:許乃方組長
主席致詞:今天會議的目的是決議七、八、九年級所提的教科書版本,
主要是在選擇七年級的部分各領域如果有修改版本、請發表修改
的原因、請踴躍發言。
1.
國文領域:七年級康軒版本清晰,教材多元。八九年級改用翰林,因為內容較深,加強學生面對未來考試需求。
2.
英文領域:康軒的英文文法編排上較清楚。
3.
數學領域:簡單清楚易懂
4. 自然領域:教具提供大方,課程安排清楚。
5. 社會領域:續用。
6.
藝文領域:續用。
7. 健體領域:新進翰林的健體課本,設計的學習單使用容易。
8. 綜合領域:續用。
討論事項:決議101學年度各領域版本如下:
領域
年級
|
國文
|
英語
|
數學
|
自然與生活
科技
|
社會
|
藝術
與人文
|
健康
與體育
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綜合活動
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七年級
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康軒
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康軒
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康軒
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康軒
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康軒
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康軒
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翰林
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康軒
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八年級
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翰林
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康軒
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康軒
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康軒
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康軒
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康軒
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翰林
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康軒
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九年級
|
翰林
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康軒
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康軒
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康軒
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康軒
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康軒
|
翰林
|
康軒
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七、主席總評:感謝各領域老師的辛苦101學年度的教科書已經順利的評選出來,
其實每個版本都也他的優點及缺點、希望同仁在授課的時候可以盡
量做到將各版本的重要部分和精華教授的學生,讓本校學生的成績
能一屆比一屆更優良。
八、散會













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